人形機器人課程一期
課程周期：16周
福州青少年編程人形機器人培訓(xùn)班
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詳見內(nèi)容
課程特色：
福州青少年編程人形機器人培訓(xùn)班是通過學(xué)生自主搭建人形機器人，來了解機器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運行方式的一門課程。課程不僅有助于檢驗與提高單片機階段學(xué)習(xí)，還能在了解相應(yīng)的代碼編寫知識的過程中，達(dá)到提升邏輯分析能力、培養(yǎng)學(xué)生冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)面對問題的目的。
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課程詳情
福州青少年編程人形機器人培訓(xùn)班
課程簡介
人形機器人課程是通過學(xué)生自主搭建人形機器人，來了解機器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運行方式的一門課程。
課程配備了專門為中小學(xué)生設(shè)計的小型人形機器人，并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時，對原有舵機進(jìn)行升級，實現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化。
課程通過以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件，使學(xué)生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作。
課程不僅有助于檢驗與提高單片機階段學(xué)習(xí)，還能在了解相應(yīng)的代碼編寫知識的過程中，達(dá)到提升邏輯分析能力、培養(yǎng)學(xué)生冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)面對問題的目的。
課程設(shè)計
人形機器人課程一期
人形機器人課程二期
課程周期：16周
機器人參數(shù)
硬件
(1)16個自由度
(2)輕量鋁制構(gòu)架
(3)在Noise中強勁的Rs-485通信
(4)Daisy Chain方式的簡單電線整理
(5)通過LED控制展示華麗效果的表演
(6)2.4 GHz RF遙控器的基本配備
軟件
(1)便利的GU為基礎(chǔ)的集成程序設(shè)計軟件
(2)實時控制機器人的操作程序
(3)利用圖像捕獲功能設(shè)定簡易動作
(4)應(yīng)用各種便利功能
W
器材介紹
動作編輯器
人形機器人
作品展示
作品一
作品二
學(xué)校介紹
福州樂博樂博科技培訓(xùn)學(xué)院
樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年，是專注于3-16歲青少年機器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來，在國內(nèi)先后成立近500家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬學(xué)生家長的認(rèn)可與青睞，并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長。
樂博樂博至今已榮獲教育獎項多次，其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等，在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可，并于2018年成為首批RAIC測評科普活動實踐基地，2019年，樂博樂博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。
樂博樂博機器人編程教育集團(tuán)擁有強大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月，樂博樂博機器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機器人遠(yuǎn)銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡等十多個國家。2018年，樂博樂博機器人教育持有廣州中鳴數(shù)碼51%的股份，此后中鳴數(shù)碼也為樂博樂博機器人教育硬件升級進(jìn)行保駕護(hù)航。
2019年，樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級，迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。樂博樂博也會一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
師資力量
劉老師
樂博樂博科技教育教學(xué)總監(jiān)項目負(fù)責(zé)人，2000.10從事機器人教育至今，北京市優(yōu)秀教師。期間任全國機器人大賽裁判長、新加坡國際機器人大賽裁判、北京市、海淀、西城等機器人比賽裁判長，所帶學(xué)生獲得過國際、全國、北京市、區(qū)的金獎。出版過人教社《認(rèn)識機器人》、《機器人天空》 等科靠譜讀物，清華出版社、北京出版社《信息技術(shù)》小初高多套教材?！肚嗌倌隀C器人等級能力測評》AIRO一級項目負(fù)責(zé)人(工信部)，教材編寫、題庫建設(shè)等。《青少年編程能力測評》項目負(fù)責(zé)人、教材、題庫建設(shè)，主編：Scratch二級、Python二級。教育部國家教育科研十二五規(guī)劃重點課題“教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題負(fù)責(zé)人。
王老師
科創(chuàng)教育研究者，致力于為青少年提供美好的科創(chuàng)課程學(xué)習(xí)體驗。
北京理工大學(xué)管理信息系碩士
美國加州PEPPERDINE，大學(xué)MBA交換學(xué)習(xí)，北京盛通知行教育科技有限公司教研部負(fù)責(zé)人，多次支持中美創(chuàng)客大賽和創(chuàng)客秀等賽事活動和課程內(nèi)容策劃和實施，2017年共實施90多次活動，6場頂 級賽事。CCTV新科動漫“少年創(chuàng)客養(yǎng)成計劃”項目負(fù)責(zé)人，策劃了《創(chuàng)客營》和《創(chuàng)客教育大家談》欄目，任職期間結(jié)合創(chuàng)客領(lǐng)域的新技術(shù)，帶領(lǐng)團(tuán)隊研發(fā)了系統(tǒng)的創(chuàng)客教育系列課程和教具。
校園環(huán)境 優(yōu)美舒適
深入了解樂博樂博教育
學(xué)校優(yōu)勢
2019年，樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級，迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。
學(xué)校榮譽
2019年英國VEX Robotics Competition，VEX-EDR英國賽第五名、第六名，2018-2019賽季VEX機器人亞洲公開賽，獲得亞洲公開賽冠 軍和VEX“全能獎”。
教育理念
秉承“玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合“PDCA”的教學(xué)模式，通過情境導(dǎo)入、探索體驗、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對于機器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)！
3STC 創(chuàng)新人才成長模型
素養(yǎng)3C
溝通協(xié)作Communication&Collaboration
審辯創(chuàng)新Critical Creativity
文化理解Cultural Understanding
認(rèn)知3T
工程思維Engineering Thinking
計算思維Computational Thinking
設(shè)計思維Design Thinking
自我3S
自主學(xué)習(xí)Self-directed Learning
自我管理Self-Management
自我決策Self-Decision
學(xué)習(xí)現(xiàn)場
學(xué)習(xí)現(xiàn)場一
學(xué)習(xí)現(xiàn)場二
學(xué)習(xí)現(xiàn)場三
學(xué)習(xí)現(xiàn)場四
學(xué)習(xí)現(xiàn)場五
學(xué)習(xí)現(xiàn)場六
樂博樂博特色
覆蓋K12的完整課程體系
實物、實物編程、圖形化編程、語句編程的無縫銜接
競賽、課程、測評，閉合的教育生態(tài)
人工智能啟蒙課
鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力
to B、to C相結(jié)合
產(chǎn)品、課程研發(fā)能力
線上、線下相結(jié)合
全國性跨區(qū)域服務(wù)性網(wǎng)絡(luò)
直營覆蓋20個城市
加盟覆蓋110個城市
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福州樂博樂博教育學(xué)院成立于2012年，是專注于3-16歲青少年機器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)，樂博樂博教育學(xué)院成立多年以來，周到的教育服務(wù)獲得16萬學(xué)生家長的認(rèn)可與青睞。[詳情]
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