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青島現(xiàn)代物流管理專業(yè)五年制統(tǒng)召大專招生簡(jiǎn)章

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課程特色:

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),掌握物流服務(wù)與管理專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識(shí)與技能,能從事倉儲(chǔ)與配送、運(yùn)輸業(yè)務(wù)、快遞業(yè)務(wù)、國(guó)際貨代等崗位群的工作,具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力,能勝任生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

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課程詳情
青島現(xiàn)代物流管理專業(yè)五年制統(tǒng)召大專招生簡(jiǎn)章
現(xiàn)代物流管理
課程介紹

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),掌握物流服務(wù)與管理專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識(shí)與技能,能從事倉儲(chǔ)與配送、運(yùn)輸業(yè)務(wù)、快遞業(yè)務(wù)、國(guó)際貨代等崗位群的工作,具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力,能勝任生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

關(guān)于專業(yè)
現(xiàn)代物流管理主要研究現(xiàn)代化、國(guó)際化物流管理和物流工程的知識(shí)以及管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí),掌握現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和流通領(lǐng)域物流管理理論、方法和基本技能,具有較強(qiáng)物流規(guī)劃和分析解決物流管理實(shí)際問題的能力。
行業(yè)發(fā)展

隨著中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系建立、世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,物流產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)部門,將成為本世紀(jì)重要產(chǎn)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。目前,從中央到地方以及許多市場(chǎng)意識(shí)敏銳的企業(yè),已把物流作為提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段,把現(xiàn)代物流理念、先進(jìn)的物流技術(shù)和現(xiàn)代物流模式引入國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理之中。但是我國(guó)的物流教育仍十分滯后,造成了現(xiàn)代物流綜合性人才、企業(yè)尤其是流通企業(yè)改造傳統(tǒng)物流與加強(qiáng)物流管理、城市規(guī)劃物流系統(tǒng)運(yùn)籌、第三方物流企業(yè)的運(yùn)作技術(shù)操作等現(xiàn)代物流人才嚴(yán)重匱乏,阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高。

就業(yè)前景
物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運(yùn)公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè),就業(yè)前景良好。今后一段時(shí)期,除儲(chǔ)存、運(yùn)輸、配送、貨運(yùn)代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外,相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本核算等相關(guān)知識(shí)和操作方法的國(guó)際性物流高級(jí)人才將更吃香。

物流專業(yè)人才已被列為我國(guó)12類緊缺人才之一,缺口達(dá)60余萬。據(jù)了解,目前最為搶手的物流人才,是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸與物流理論和技能,且具有扎實(shí)英語能力的國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸及物流經(jīng)營(yíng)型人才,他們的年薪最 高可達(dá)100萬元。
從最近的畢業(yè)生就業(yè)情況來看,就業(yè)率以及就業(yè)后收入情況都比較好!

招生對(duì)象
山東省應(yīng)屆初中畢業(yè)生;中考成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)匚迥暌回炛其浫≠Y格線,且網(wǎng)上填報(bào)我校。
導(dǎo)師介紹
孫勇勝
孫勇勝
1952年7月1日出生,中共黨員,教授,物流學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)科帶頭人。曾任青海省社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)所研究員,青海省國(guó)際共運(yùn)史、科學(xué)社會(huì)主義學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng),青海省勞動(dòng)人事廳、省文聯(lián)任秘書科科長(zhǎng)、助理研究員,青島大學(xué)國(guó)際關(guān)系系主任。曾講授《管理學(xué)概論》、《 政治學(xué)原理》等課程。其儒雅的氣質(zhì)、淵博的知識(shí)贏得了廣大師生的尊敬。
張志耀
張志耀
教授,物流管理專業(yè)學(xué)科帶頭人。長(zhǎng)期從事管理科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作,主要研究方向?yàn)榧夹g(shù)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)定量化分析、物流規(guī)劃與管理等。在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇,曾主持和參加國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目近20項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng),3項(xiàng)成果獲得科技進(jìn)步獎(jiǎng),并主持和參加環(huán)境規(guī)劃和環(huán)境影響評(píng)價(jià)項(xiàng)目約50余項(xiàng)。
學(xué)員風(fēng)采
升學(xué)渠道
實(shí)施套讀專升本教育,五年畢業(yè)后成績(jī)合格可通
過專升本途徑實(shí)現(xiàn)本科教育;
通過我校國(guó)際留學(xué)處可在校申請(qǐng)國(guó)際留學(xué),獲得
國(guó)際本、碩文憑;
通過我校繼續(xù)教育學(xué)院獲得成人教育或自考本科
學(xué)歷。
畢業(yè)證書
畢業(yè)生待遇
學(xué)生在校完成規(guī)定課程考核合格后頒發(fā)五年制大專畢業(yè)證: 本科階段成績(jī)合格,再頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷證書。
同時(shí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)經(jīng)培訓(xùn)考試合格可頒發(fā)各專業(yè)技能證書,如普通話、英語、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書等。
關(guān)于學(xué)校
青島恒星科技培訓(xùn)學(xué)校
學(xué)校簡(jiǎn)介

青島恒星科技培訓(xùn)學(xué)校是一所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校,校園占地1108畝,校舍建筑面積40.50萬平方米,固定資產(chǎn)總值6.55億元,其中教學(xué)儀器設(shè)備總值8674.85萬元,圖書館藏書108.7萬冊(cè),電子圖書30萬冊(cè),中外文期刊668種。目前,青島恒星科技學(xué)院有全日制本??圃谛I?2256人?,F(xiàn)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院,27個(gè)本科專業(yè),43個(gè)普通高職??茖I(yè)??膳c中國(guó)海洋大學(xué)、西安交通大學(xué)等國(guó)內(nèi)著 名高校以及美國(guó)、韓國(guó)海外高校開展研究生教育。網(wǎng)絡(luò)工程、印刷工程、機(jī)械工程,汽車服務(wù)工程為省級(jí)本科優(yōu)勢(shì)特色專業(yè);數(shù)字媒體藝術(shù)、印刷媒體技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等為省級(jí)高職特色專業(yè)。老年服務(wù)與管理為山東省財(cái)政扶持重點(diǎn)專業(yè)。汽車營(yíng)銷與服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)為青島市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)校附設(shè)學(xué)前教育、中專教育、老年教育等各類型教育實(shí)體機(jī)構(gòu)。

【辦學(xué)模式】
行校共建/產(chǎn)教融合,行校共建,產(chǎn)教融合是學(xué)校的基本辦學(xué)模式,是踐行學(xué)校使命的要求,是學(xué)校發(fā)展道路、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展策略的具體落實(shí)。該模式既能夠讓學(xué)校通過人才科研與智力等方式為企業(yè)發(fā)展提供有效幫助,也能夠?yàn)閷W(xué)校提供培養(yǎng)應(yīng)用型人才的實(shí)踐教學(xué)機(jī)會(huì),是開展工學(xué)交替,實(shí)崗實(shí)踐教學(xué)模式必要且有利前提。
【教育理念】
學(xué)校自創(chuàng)立以來,本著育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人觀,不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,注重教師教學(xué)質(zhì)量的提高,在全校師生的共同努力下獲得了“民辦發(fā)展示范學(xué)校”,連續(xù)幾年被評(píng)為“青島市教育工作優(yōu)秀單位”“青島市教育育人先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。建校以來,學(xué)校得到了各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)、社會(huì)各界的支持及家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可,為社會(huì)培養(yǎng)了大量的優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。
環(huán)境展示
學(xué)校環(huán)境
足球場(chǎng)
食堂
實(shí)訓(xùn)樓
網(wǎng)球場(chǎng)
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青島恒星科技培訓(xùn)學(xué)校,是一所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校,附設(shè)中專教育等各類型教育實(shí)體機(jī)構(gòu),不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,注重教師教學(xué)質(zhì)量的提高,在全校師生的共同努力下獲得了“民辦發(fā)展示范學(xué)?!?。[詳情]
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