全面建小康,首先要保健康。在人口的平均壽命日益延長、慢性疾病不斷增加的情況下,如何利用有限的資源,最 大限度的提高生命質(zhì)量及減輕社會負(fù)擔(dān),是我們在新時(shí)期面臨的重大挑戰(zhàn)。隨著人口老齡化進(jìn)程的加快,人們對健康維護(hù)及改善的需求日益增長,傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。
本課程主要學(xué)習(xí)健商與中醫(yī)健康管理、人體的基本結(jié)構(gòu)和功能、健康相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、影響健康的主要因素、健康狀況的信息管理等內(nèi)容,還涵蓋與中醫(yī)健康管理相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和理念的同時(shí),尤其突出中醫(yī)健康管理師在實(shí)際工作中所需的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。
本課程主要學(xué)習(xí)健商與中醫(yī)健康管理、健康相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、影響健康的主要因素、健康狀況的信息管理等內(nèi)容,還涵蓋與中醫(yī)健康管理相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和最 新理念的同時(shí),尤其突出中醫(yī)健康管理師在實(shí)際工作中所需的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。
全面建小康,首先要保健康。在人口的平均壽命日益延長、慢性疾病不斷增加的情況下,如何利用有限的資源,最 大限度的提高生命質(zhì)量及減輕社會負(fù)擔(dān),是我們在新時(shí)期面臨的重大挑戰(zhàn)。隨著人口老齡化進(jìn)程的加快,人們對健康維護(hù)及改善的需求日益增長,傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。
健康管理公司、體檢中心、醫(yī)療保健器械、醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老院、慢性病人群管理、企業(yè)員工健康管理、高管、白領(lǐng)健康管理、家庭醫(yī)療健康管理、患病人群、藥品企業(yè)、就醫(yī)管理、健康指導(dǎo)、康復(fù)中心、藥店、療養(yǎng)院、養(yǎng)身館、營養(yǎng)咨詢公司、健康管理中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)生產(chǎn)品、保健行業(yè)、母嬰行業(yè)、入戶健康管理、養(yǎng)身會所、自主創(chuàng)業(yè)。
健商與中醫(yī)健康管理、人體的基本結(jié)構(gòu)和功能、健康相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、影響健康的主要因素、健康狀況的信息管理、健康分析與風(fēng)險(xiǎn)評估、大眾健康教育與健康促進(jìn)、健康服務(wù)與健康營銷、健康保險(xiǎn)與中醫(yī)健康管理、常見病的中醫(yī)健康管理、特殊人群的中醫(yī)健康管理、企業(yè)健商文化與中醫(yī)健康管理。
歷史悠久:科越于1998年成立,是省級專業(yè)化的優(yōu)質(zhì)考培中心;
專業(yè)師資:各大型醫(yī)院主管護(hù)師或護(hù)師親臨授課親臨授課,**高質(zhì)量教學(xué)成果;
優(yōu)質(zhì)課程:完整的培訓(xùn)體系,搭配小班隨到隨學(xué),面授實(shí)操使學(xué)員全面精通各項(xiàng)技能;
品質(zhì)服務(wù):量身踱造學(xué)習(xí)計(jì)劃,專業(yè)班主任一對一跟蹤學(xué)習(xí)服務(wù);
就業(yè)推薦:加入科越人才培訓(xùn)儲蓄池計(jì)劃,推薦高薪就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù);
高度認(rèn)可:從業(yè)者持雙證工作,得到客戶和企事業(yè)單位雙重認(rèn)可度遠(yuǎn)高于普通人群。
廣州科越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)立于1998年,其前身為廣東省質(zhì)量認(rèn)證培訓(xùn)中心。歷經(jīng)23年的發(fā)展,科越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校不斷適應(yīng)著新的時(shí)代發(fā)展需求,為社會培養(yǎng)了大量的各類型人才。作為專注職業(yè)教育和學(xué)歷教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),科越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校不斷順應(yīng)社會變化,授課模式包括線下面授培訓(xùn)、線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及VIP一對一課程定制等。23年來,已服務(wù)學(xué)員100000人次,深受社會的廣泛好評。