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廣州科越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院
廣州科越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院
學(xué)校簡(jiǎn)介

廣州科越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)立于1998年,其前身為廣東省質(zhì)量認(rèn)證培訓(xùn)中心。歷經(jīng)23年的發(fā)展,科越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校不斷適應(yīng)著新的時(shí)代發(fā)展需求,為社會(huì)培養(yǎng)了大量的各類(lèi)型人才。作為專(zhuān)注職業(yè)教育和學(xué)歷教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),科越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校不斷順應(yīng)社會(huì)變化,授課模式包括線下面授培訓(xùn)、線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及VIP一對(duì)一課程定制等。23年來(lái),已服務(wù)學(xué)員100000人次,深受社會(huì)的廣泛好評(píng)。

學(xué)校理念

宗旨:崇尚科學(xué),追求卓越

方針:高要求、嚴(yán)管理、求實(shí)戰(zhàn)

價(jià)值觀:尊重、信任、包容、共贏

定位:做學(xué)員的成長(zhǎng)伙伴

使命:為學(xué)員提供滿意的教育解決方案

學(xué)校師資
肖典瓊
肖典瓊

國(guó)家高級(jí)小兒推拿師講師

嬰幼兒早期教育講師

國(guó)家高級(jí)孕嬰師講師

國(guó)家高級(jí)催乳師講師

國(guó)家高級(jí)催乳師

全國(guó)工商聯(lián)人才職業(yè)技能培訓(xùn)特聘講師

擅長(zhǎng)嬰童早期智力開(kāi)發(fā),游戲開(kāi)發(fā),嬰幼兒常見(jiàn)疾病中醫(yī)辨證,疾病預(yù)防與調(diào)理

母嬰護(hù)理及營(yíng)養(yǎng)膳食等

十多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),桃李滿天下,培訓(xùn)學(xué)員上萬(wàn)人次

蘇逸真
蘇逸真

中醫(yī)學(xué)碩士,中醫(yī)主治醫(yī)師;

廣州中醫(yī)藥大學(xué)特聘中醫(yī)講師;

小兒推拿齊魯流派傳人;

廣東省母乳喂養(yǎng)發(fā)起人與自然哺育理論創(chuàng)始人;

廣東省小兒推拿專(zhuān)家組成員;

廣州電視臺(tái)兒童自然康復(fù)療法科普節(jié)目特邀嘉賓;

廣東省婦聯(lián)慈善講師;

獨(dú)創(chuàng)三位一體結(jié)合療法,使推拿作用療效更加顯著,深受家長(zhǎng)好評(píng);

曾參與編寫(xiě)《兒童體質(zhì)與日常保健》《小兒推拿 應(yīng)用心得及臨床實(shí)案記錄》等多部專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。

湯玉雙老師
湯玉雙老師

國(guó)家高級(jí)母嬰護(hù)理師講師

國(guó)家高級(jí)催乳師講師

現(xiàn)任廣東科越母嬰護(hù)理學(xué)院母嬰護(hù)理師導(dǎo)師,

負(fù)責(zé)母嬰護(hù)理師、育嬰師培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo),

專(zhuān)注于指導(dǎo)產(chǎn)婦如何科學(xué)生月子,產(chǎn)褥期常見(jiàn)問(wèn)題護(hù)理,功能性月子餐制作,

產(chǎn)后體質(zhì)調(diào)理以及心里疏導(dǎo)培訓(xùn),

新生兒生理心理特點(diǎn),嬰幼兒日常生活照料,小兒輔食制作,常見(jiàn)問(wèn)題護(hù)理,

早期教育開(kāi)發(fā)指導(dǎo)培訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn):致力打造行業(yè)高端母嬰護(hù)理師

教學(xué)宗旨:做有溫度有品質(zhì)的母嬰培訓(xùn)

科越母嬰護(hù)理學(xué)院:一個(gè)陽(yáng)光的事業(yè),一個(gè)溫暖的品牌

潘愛(ài)梅老師
潘愛(ài)梅

國(guó)際泌乳顧問(wèn)

80小時(shí)核心泌乳學(xué)術(shù)討論會(huì)成員

母愛(ài)十平方推廣者天使會(huì)員

國(guó)際泌乳催乳協(xié)會(huì)天使會(huì)員

國(guó)家高級(jí)催乳師資

國(guó)家高級(jí)產(chǎn)后恢復(fù)師資

2015年度推動(dòng)?jì)D幼健康事業(yè)發(fā)展突出貢獻(xiàn)人物獎(jiǎng)

在母嬰行業(yè)工作10多年,幫助數(shù)千位媽媽解決產(chǎn)后問(wèn)題,曾在多家月子會(huì)所擔(dān)任產(chǎn)后指導(dǎo)師

上課情境
上課情景
課堂情景
授課情景
上課現(xiàn)場(chǎng)
課堂情形
榮譽(yù)資質(zhì)
學(xué)校環(huán)境
教學(xué)環(huán)境
會(huì)議室
實(shí)操課室
辦公環(huán)境