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武漢播音與主持藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)課程

42人感興趣

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上課時(shí)段：詳見內(nèi)容

課程特色：

在專業(yè)學(xué)習(xí)期間，定期舉辦專業(yè)文藝晚會(huì)和專業(yè)匯報(bào)演出，并從各?？荚盒Ｆ刚?qǐng)專業(yè)考官進(jìn)行定期專業(yè)會(huì)診和模擬面試，豐富教學(xué)手段，確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我，從學(xué)生成才的多角度做到了大學(xué)教育的前沿銜接。

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課程詳情

武漢播音與主持藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)課程

課程介紹

課程內(nèi)容

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藝術(shù)專業(yè)通識(shí)課程：《普通話正音》、《語言創(chuàng)作》、《藝術(shù)發(fā)聲》、《形體訓(xùn)練》、《表演基礎(chǔ)》、《形象塑造》；

超小班

02>

《思維訓(xùn)練》、《即興口語表達(dá)》、《演講與口才訓(xùn)練》、《文學(xué)作品朗誦》、《配音與解說訓(xùn)練》、《新聞播音》、《節(jié)目（中文）主持》、《節(jié)目（英文）主持》、《演藝主持》；

播音與主持藝術(shù)課程

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《自我介紹》、《自備稿件》、《指定稿件》、《即興說話》、《新聞評(píng)述》、《模擬主持》、《主題討論》、《才藝展示》。

院?？荚図?xiàng)目課程

課程特色

“3”指課程類型

“3”指課程類型，即：藝術(shù)專業(yè)通識(shí)課程+播音與主持藝術(shù)（含三大方向）專業(yè)課程+院?？荚図?xiàng)目課程；

“2”指授課模式

“2”指授課模式，即：專業(yè)學(xué)習(xí)課程+專業(yè)面試演練。

課程特色

師資簡(jiǎn)介

高小倩老師

高小倩老師個(gè)人簡(jiǎn)介:武漢電視臺(tái)少兒頻道主持人“小倩姐姐”，主持節(jié)目代表作：《樂何俱樂部》《小小視角》《小小少年澳洲行》等。武漢新聞獎(jiǎng)、武漢廣播電視書目獎(jiǎng)獲得者；《媽媽咪呀》武漢賽區(qū)導(dǎo)滴瓶主持人，少兒推戰(zhàn)真人秀欄目《HELLO！看我的！》總導(dǎo)演；代表武漢赴濱大利亞拍損中澳兩國(guó)國(guó)際交流專題片《小小少年換洲行》，并獲得堪培拉教育司頒發(fā)的中澳兩國(guó)國(guó)際交流證書。參與制作了800余期節(jié)目，其中有少兒新聞、青少國(guó)際交流專題片、戲曲傳承節(jié)目、公益節(jié)目等，了解當(dāng)下青少兒童和社會(huì)緊緊相結(jié)的故事。

胡璇老師

個(gè)人簡(jiǎn)介：播音主持教研室專職教師，本科畢業(yè)于陜西科技大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)，碩士研究生畢業(yè)于武漢大學(xué)文學(xué)察。普通話水平為一級(jí)甲等。連續(xù)兩年擔(dān)任湖北省藝術(shù)聯(lián)考的評(píng)委，多次指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生演講比賽、省金話簡(jiǎn)比賽、普通話大賽中獲獎(jiǎng)，并組織及指導(dǎo)了多場(chǎng)專業(yè)匯報(bào)演出，均獲得一致好評(píng)。

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

舞臺(tái)表演

武漢廣信教育

關(guān)于我們

廣信藝考是湖北省唯一一所全功能的訓(xùn)練教育平臺(tái)，且秉持優(yōu)質(zhì)教學(xué)的理念和為每一位學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度，樹口碑、創(chuàng)品牌，打造教育訓(xùn)練航母。廣信藝考由廣信科教集團(tuán)投資創(chuàng)建，集團(tuán)深耕教育二十年，獨(dú)創(chuàng)“成功素質(zhì)教育理論體系”，打造武昌理工學(xué)院教育品牌，實(shí)力雄厚。公司秉承“真心辦教育、用心辦教育、創(chuàng)新辦教育、規(guī)范辦教育”宗旨，教育涵蓋“早教、特教、優(yōu)教、職教、證教、公教、高教、考教”等教育領(lǐng)域。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

01>

廣信藝考依托廣信科教集團(tuán)及武昌理工學(xué)院兩大優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，掌握教育核心資源，能根據(jù)藝術(shù)考生的特殊性把握教學(xué)規(guī)律，制定個(gè)性化培訓(xùn)方案。同時(shí)，兩大平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)資源也能為其提供支撐，讓考生擁有更多接觸藝術(shù)的機(jī)會(huì)。

助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)政策：為了更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想，特別是針對(duì)一些經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生，廣信教育本著“做好、做強(qiáng)、做品牌”的原則，為參加我們藝考培訓(xùn)的廣大學(xué)子們?cè)O(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度。

平臺(tái)優(yōu)勢(shì)

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廣信藝考與全國(guó)眾多高校建立了廣泛良好的合作關(guān)系，了解各高校招生需求，在藝考中更容易讓考生走入考官的視線，在眾多考生中脫穎而出。

合作優(yōu)勢(shì)

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與全國(guó)知名教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦高考同步文化課學(xué)習(xí)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)能力測(cè)試，采取“自主、自覺、普查、補(bǔ)漏、突破、提升”的新型多輪試題化全考點(diǎn)普查教輔模式，事半功倍，確保學(xué)員的文化課快速提升。

文化課同步進(jìn)行優(yōu)勢(shì)

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廣信藝考擁有武昌理工學(xué)院影視傳媒學(xué)院和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院提供的強(qiáng)大硬件支撐，這些硬件設(shè)施為藝術(shù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的訓(xùn)練條件，全方位地滿足考生學(xué)習(xí)、實(shí)踐需求。

硬件優(yōu)勢(shì)

05>

廣信藝考采取小班教學(xué)制，貫徹集中授課與自主實(shí)踐相結(jié)合、問題導(dǎo)向與持續(xù)改進(jìn)相結(jié)合的教學(xué)方針，為每個(gè)學(xué)員量身定制個(gè)性化的提升方案。每個(gè)班除配備專業(yè)導(dǎo)師外還選拔了責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任專職素質(zhì)導(dǎo)師（班主任），全天候負(fù)責(zé)督促訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活及其他事務(wù)。廣信藝考培訓(xùn)基地實(shí)行半軍事化管理，制定了嚴(yán)格科學(xué)緊湊的作息時(shí)間制度。

學(xué)員管理優(yōu)勢(shì)

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為了更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想，特別是針對(duì)一些經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生，廣信教育本著“做好、做強(qiáng)、做品牌”的原則，為參加我們藝考培訓(xùn)的廣大學(xué)子們?cè)O(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度。

助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)政策：

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