徐卉，畢業(yè)于浙江大學(xué)書法學(xué)專業(yè)，以廣西綜合分榜首的成績(jī)被浙大錄取，是浙大首屆書法學(xué)本科生，從事書法教學(xué)行業(yè)五年，作品多次入展，現(xiàn)為霖院高考校區(qū)主要教師。


張海生，甘肅定西人，畢業(yè)于嶺南師范學(xué)院書法系書法專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，從事書法高考教育行業(yè)三年，現(xiàn)為北格霖院書法藝考主教教師。曾入甘肅省第三屆篆刻藝術(shù)作品展入展，第十三屆湖南省大學(xué)生書法作品展入展，廣東省首屆青年書法作品展入展，慶祝新中國(guó)成立70周年甘肅省青年書法攝影展入展等30余次。


陳奕川，畢業(yè)于廣西師范大學(xué)書法學(xué)，從事書法教育行業(yè)三年。

吳*妮，廣西藝術(shù)學(xué)院專業(yè)第二名，現(xiàn)就讀肇慶學(xué)院書法專業(yè)本科。初次拜訪陳作霖老師、周越老師、徐鴻老師，并跟其學(xué)習(xí)書法深入書法。在術(shù)科上,零基礎(chǔ)的我，思索許久選擇了書法高考這條路，路上也是坎坷不平。但是在三位老師的指導(dǎo)下，我慢慢找到自己的節(jié)奏和方法，把每一次練習(xí)當(dāng)成一次考試，心態(tài)調(diào)整到好的狀態(tài)，不斷提高書寫水平,以至于我在考場(chǎng)中能從容不迫應(yīng)對(duì)考試。其次，學(xué)習(xí)效率也是非常的重要，而老師們的指導(dǎo)使我在有限的時(shí)間里，得到突破性地提高、質(zhì)的飛躍?！皩?丑毋媚、寧拙毋巧、寧支離毋輕滑、寧直率毋安排”。這是老師常常告誡我們的話語(yǔ)，我把這句話當(dāng)作我的座右銘,時(shí)刻謹(jǐn)記于心。在文化課上，心里壓力也很大，覺(jué)得長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)文化到后面會(huì)跟不上,但是霖院聘請(qǐng)了專門的文化課老師，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)書法的同時(shí)去學(xué)習(xí)文化課，我曾覺(jué)得時(shí)間不夠用，老師合理安排了文化課的時(shí)間，讓我們術(shù)科、文化課雙管齊下。


朱*翰，廣東省六校聯(lián)考專業(yè)首位，現(xiàn)就讀嶺南美術(shù)學(xué)院書法專業(yè)本科。作為一一個(gè)經(jīng)歷過(guò)書法藝考,現(xiàn)在在準(zhǔn)備書法專業(yè)考研的學(xué)長(zhǎng)告訴你,如果是因?yàn)槲幕n不好把書法藝考當(dāng)成一條捷徑的話,我覺(jué)得思想上要做出改變,今年國(guó)美本科書法錄取的文化課平均分500分以上了,最少都要400六七十,而廣東省聯(lián)考文化分隨趨勢(shì)占比也大了。而且書法藝考零基礎(chǔ)不可怕,可怕的是你要在半年左右的時(shí)間里學(xué)會(huì)相當(dāng)全面的書體創(chuàng)作能力,有的學(xué)校如國(guó)美等八大美院還需要篆刻或者書法理論，這半年時(shí)間你要做好心理準(zhǔn)備,不能吃苦的話,你怎么用這短短半年時(shí)間去超越那些復(fù)讀生兩年甚至幾年的子。我覺(jué)得學(xué)書法除了吃苦最重要的是需要自我思考和善于觀察(提高眼光)的能力，這些都是曾經(jīng)在霖院藝考的時(shí)候陳作霖老師和周越老師教導(dǎo)我的話，眼高手低并不可怕，它是一個(gè)階段性的進(jìn)步?；叵肫鹪诹卦杭?xùn)的日子里，雖然說(shuō)那會(huì)只是學(xué)習(xí)書法的入門階段,但那- -年半載的經(jīng)歷是受益匪淺的，霖院對(duì)于我而言，它像一盞明燈和指路人，在我人生迷茫之時(shí)點(diǎn)明了前路,讓我真正的開(kāi)始酷愛(ài)書法?！安环e跬步,無(wú)以至千里?！奔热贿x擇這條漫長(zhǎng)的學(xué)書之路，藝考其實(shí)只是一個(gè)小小的階段，后面還有更為豐富的書藝大門]等著你們。祝同學(xué)們都能考上自己理想的大學(xué)!

麥*聰，廣東省六校聯(lián)考書法專業(yè)第二名，現(xiàn)就讀嶺南師范大學(xué)書法專業(yè)本科。戊戌年加入了霖院，回想起集訓(xùn)的日子，經(jīng)歷了疫情、考學(xué)改革.... 一路乘風(fēng)破浪、化險(xiǎn)為夷，霖院的能力毋庸置疑。霖院教學(xué)所帶來(lái)的不僅是眼前，更注重將來(lái),其格局高遠(yuǎn)也?！班捣颍锕逃幸园捕冑?亦有以用危而求安。得吾說(shuō)而推之兮,亦足以知物理之固然?！碧K東坡在這里將世間萬(wàn)物的運(yùn)行分為兩種: 一種原來(lái)一直是平穩(wěn)的，但運(yùn)行發(fā)生突變;另一種,開(kāi)始行進(jìn)在風(fēng)險(xiǎn)中，越過(guò)這樣的風(fēng)險(xiǎn)以后走向了安寧。面對(duì)藝考又或是人生的坎坷，不逃避，不退縮，披荊斬棘，- 直向前，終會(huì)走上坦途。共勉之!