課程詳情
重慶天籟高一學(xué)生文化招生
招收班型 
專門(mén)針對(duì)985、211等全國(guó)綜合類高校，培養(yǎng)具備豐富學(xué)識(shí)及內(nèi)涵修養(yǎng)的高素質(zhì)優(yōu)秀人才。
教學(xué)體系
天籟教育創(chuàng)建于1998年，二十余年凝聚磅礴偉力，現(xiàn)已發(fā)展成為涵蓋藝術(shù)教育全類型、全科目、全年齡段的綜合教育集團(tuán)。集團(tuán)立足藝術(shù)特色教育，重點(diǎn)打造藝術(shù)學(xué)歷（藝術(shù)高中、藝術(shù)中等教育、藝術(shù)國(guó)際留學(xué)）教育、藝術(shù)高考教育、青少素養(yǎng)教育、數(shù)字科技四大事業(yè)板塊，開(kāi)創(chuàng)了輝煌的教育格局。
天籟教育藝術(shù)學(xué)歷版塊以藝術(shù)教育為特色，采用1+N集團(tuán)化辦學(xué)模式，大力整合優(yōu)質(zhì)教育資源共融共享，構(gòu)建藝術(shù)+文化雙優(yōu)雙突破教學(xué)體系，致力于培育德藝雙馨的高素養(yǎng)綜合性人才，打造全國(guó)高品質(zhì)藝術(shù)高中典范。先后開(kāi)辦重慶八中樹(shù)人中學(xué)、遵義天籟藝術(shù)中學(xué)、天籟藝術(shù)學(xué)校高中部、洛陽(yáng)格致學(xué)校、鄭州華爾高級(jí)中學(xué)；與北大金秋教育集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，合作打造南充燕園金秋高級(jí)中學(xué)、大理市金秋墨弦書(shū)院中學(xué)、來(lái)賓市金秋實(shí)驗(yàn)學(xué)校等藝術(shù)特色辦學(xué)項(xiàng)目。
劉曉劍/天籟藝術(shù)學(xué)校高中部校長(zhǎng)
中共黨員,重慶市精英校長(zhǎng),資深教育工作者，歷任重慶市重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等職位。從事
高中教育工作20余年,具備豐富的教育教學(xué)實(shí)踐與管理經(jīng)驗(yàn),秉承”以人為本,以德為先,全面育人，和諧發(fā)展”的教育理念,先后培養(yǎng)數(shù)十名學(xué)生考入清華、北大、央美等高等學(xué)府。
劉剛/天籟藝術(shù)學(xué)校高中部校長(zhǎng)
歷任重慶市重點(diǎn)高中學(xué)校中干、校長(zhǎng)，原重慶八中樹(shù)人藝術(shù)高中校長(zhǎng)、央清項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人、中學(xué)高級(jí)教師、重慶市骨干教師、重慶市藝術(shù)教育工作先進(jìn)個(gè)人、重慶市普通高中學(xué)業(yè)水平考試命題專家組成員、九龍坡區(qū)學(xué)科帶頭人、九龍坡區(qū)優(yōu)秀德育工作者、九龍坡區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員、九龍坡區(qū)招聘教師命題及考核專家?guī)斐蓡T;多項(xiàng)科研成果及論文獲國(guó)家、省(市)獎(jiǎng),參與撰寫(xiě)教育專著兩部;先后培養(yǎng)出數(shù)十名清華、北大優(yōu)秀學(xué)子。
廖洋/語(yǔ)文老師
中共黨員,碩士畢業(yè)于湖南大學(xué),從教十余年,曾擔(dān)任初高中語(yǔ)文教師、學(xué)科組長(zhǎng)、教學(xué)部部長(zhǎng),曾組織編寫(xiě)高三全日制一輪復(fù)習(xí)教材用書(shū)(語(yǔ)文)，曾獲大區(qū)賽課一等獎(jiǎng)、教學(xué)示范課榮譽(yù)。長(zhǎng)期帶領(lǐng)高三畢業(yè)班，教學(xué)成績(jī)顯著。
吳洪豪/數(shù)學(xué)老師
碩士畢業(yè)于新疆大學(xué),近十年高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾榮獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽省級(jí)二等
獎(jiǎng);連續(xù)4年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師;所帶班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異,多數(shù)考入上海交大、重慶大學(xué)、西南大學(xué)等名校。
王鑫/英語(yǔ)老師
連續(xù)多年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作,教學(xué)功底扎實(shí),教學(xué)理念先進(jìn),教學(xué)方式靈活細(xì)致。獲托福ITP證書(shū)、劍橋大學(xué)TKT英語(yǔ)教學(xué)證書(shū)、英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)。熟悉新高考,幫助學(xué)生提分效果顯著，教出多名985、211等重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生。
唐浚涵/物理老師
本科畢業(yè)于西南交通大學(xué),獲優(yōu)秀主備教師、雛鷹計(jì)劃優(yōu)秀新老師、銀教鞭等榮譽(yù)。從教多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生自主思考,嚴(yán)格把控重點(diǎn)知識(shí),善以學(xué)生樂(lè)于接受的語(yǔ)言和記憶技巧來(lái)幫助學(xué)生記住知識(shí)點(diǎn)。
王界/歷史老師
中共黨員,碩士畢業(yè)于山西大學(xué),在校期間多次獲評(píng)優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。連續(xù)擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作,學(xué)科知識(shí)豐富,教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣。教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力和內(nèi)驅(qū)力,所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)名列前茅。
魏妮苡/化學(xué)老師
碩士畢業(yè)于四川師范大學(xué),在校期間多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金。曾擔(dān)任重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)教師,在教學(xué)過(guò)程中,善于將生活實(shí)際和理論知識(shí)充分結(jié)合,授課知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng)，解題思路靈活，研教結(jié)合、寓教于樂(lè)，深受同學(xué)們喜愛(ài)。
胡君梅/生物老師
碩士畢業(yè)于中南林業(yè)科技大學(xué),高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。曾在區(qū)重點(diǎn)高中任教2年，連續(xù)6年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作,多次獲得學(xué)校表彰,專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，深諳高考生物學(xué)科考點(diǎn)，注重因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
劉青/政治老師
碩士畢業(yè)于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué),在校期間多次榮獲學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,參研了省部級(jí)研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目和校
級(jí)研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目,與導(dǎo)師合作發(fā)表學(xué)術(shù)性文章并獲得一致好評(píng)。學(xué)科知識(shí)豐富、專業(yè)技能扎實(shí)，教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
辦有品質(zhì)：高素質(zhì)與高升學(xué)統(tǒng)一、特長(zhǎng)突出與特優(yōu)拔尖統(tǒng)一、文藝并行與多元發(fā)展統(tǒng)一。
辦有特色：以藝術(shù)特色教育為引領(lǐng)，實(shí)行文藝雙賽道人才培養(yǎng)，為海內(nèi)外院校輸送優(yōu)秀人才。
辦有目標(biāo)：通過(guò)學(xué)科課程體系建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐能力提升、學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)，分梯度、分層次、專業(yè)化實(shí)現(xiàn)高位人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
辦有水平：學(xué)校堅(jiān)持走特色化、專業(yè)化、差異化的發(fā)展道路，構(gòu)建多元人才培育體系，打造高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化藝術(shù)高中典范。
辦有方向：讓主攻理工、文科的學(xué)生，同時(shí)擁有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，主攻藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，同時(shí)擁有良好的文化素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)文化素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)雙高的藝術(shù)人才。
資源優(yōu)勢(shì)：學(xué)校搭建OMO智慧教學(xué)系統(tǒng)，云集北京、上海、廣州、浙江等地眾多資深教育專家，打破地域壘壁，鏈接全國(guó)海量精品課程，打造全域教育資源共享模式。
生源優(yōu)勢(shì)：學(xué)校拓寬選拔渠道，嚴(yán)控生源數(shù)量，精準(zhǔn)、科學(xué)、高效選拔優(yōu)秀學(xué)生，以優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)、提高生源質(zhì)量為支撐，筑牢為高校輸送優(yōu)質(zhì)人才的根基。
高校優(yōu)勢(shì)：學(xué)校與全國(guó)多所知名高校(中傳、川美、浙傳、國(guó)美等)及知名高中(巴蜀中學(xué)、重慶八中、央美附中等)交流合作，引入優(yōu)質(zhì)資源，助推內(nèi)涵發(fā)展。
天籟藝術(shù)學(xué)校高中部的成立是天籟教育順應(yīng)時(shí)勢(shì)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，聚力發(fā)展素質(zhì)教育戰(zhàn)略的重要舉措。
學(xué)校構(gòu)建了特色鮮明、系統(tǒng)科學(xué)、文藝并重的教育體系，開(kāi)設(shè)六大教育方向：普通文化類、美術(shù)類、音樂(lè)類、舞蹈類、影視傳媒類、體育類，旨在培養(yǎng)具備豐富學(xué)識(shí)及專業(yè)技能的文藝雙馨高素質(zhì)精英人才。學(xué)校學(xué)科教學(xué)引進(jìn)全國(guó)知名重點(diǎn)中學(xué)先進(jìn)教育教學(xué)體系，藝術(shù)教學(xué)享天籟教育集團(tuán)高端高質(zhì)核心藝術(shù)教育資源，文化、藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)皆具備深厚的學(xué)術(shù)背景與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全力為學(xué)生筑夢(mèng)、圓夢(mèng)。學(xué)校堅(jiān)持全面從嚴(yán)治校，以培養(yǎng)兼具“家國(guó)情懷、國(guó)際視野、人文氣質(zhì)、科學(xué)精神、藝術(shù)修養(yǎng)”的德藝雙馨高素質(zhì)人才為己任，致力于將道德品質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育、藝術(shù)素養(yǎng)教育、審美教育融會(huì)貫通，期望每一個(gè)孩子都能樹(shù)立夢(mèng)想、陶冶情操、開(kāi)拓眼界，在真理的求索中扎根，在藝術(shù)的熏陶下成長(zhǎng)，為未來(lái)事業(yè)成功和人生幸福奠基。
