繪畫心理分析是心理咨詢中表達(dá)性藝術(shù)治療的方法之一。

讓繪畫者透過(guò)繪畫的創(chuàng)作過(guò)程，利用非語(yǔ)言工具，將混亂的心、不解的感受導(dǎo)入清晰、有趣的狀態(tài)?？蓪撘庾R(shí)里壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來(lái)，并且在繪畫的過(guò)程中獲得疏解與滿足，而達(dá)到診斷與治療的效果。來(lái)訪者可以在有限的空間(紙張)呈現(xiàn)完整的表現(xiàn)，亦方便其客觀的觀看自己的作品。

用圖畫傳遞出的信息會(huì)比語(yǔ)言更豐富，一幅圖畫勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。繪畫分析是最簡(jiǎn)單、最直接了解人的內(nèi)心世界的方法，可以讀出畫者的性格、情緒狀態(tài)、智力、人格特點(diǎn)、人際交往能力。圖畫是最有效的直達(dá)人內(nèi)心的工具之一，可以通過(guò)這個(gè)方法打開內(nèi)心。

畫者的任何一個(gè)涂鴉、畫幅的大小、用筆的輕重、空間配置、顏色、涂抹等都有著特定的代表意義，都在傳遞著他的個(gè)體信息，由此可見(jiàn)通過(guò)繪畫是可以了解一個(gè)人的內(nèi)心世界的。

同時(shí)，繪畫分析輕松愉悅的咨詢方式本身也更容易被人們接受。因?yàn)槔L畫心理分析的這些特點(diǎn)，使其成為近年來(lái)大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的心理咨詢實(shí)用技術(shù)，廣泛適用于各種場(chǎng)合、各類人群。

1、心理咨詢、心理治療、心理輔導(dǎo)、心理健康教育等工作者

2、教育、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作者等，期待幫助特殊人群疏解情緒，對(duì)癥下藥

3、家長(zhǎng)及老師，期待了解孩子心理，增進(jìn)親子、師生感情，提升其學(xué)習(xí)能力

4、心理學(xué)愛(ài)好者，以及想了解、探索自我內(nèi)在世界者

5、藝術(shù)工作者，期待激發(fā)藝術(shù)靈感，洞察天賦

艾德職業(yè)培訓(xùn)，成立于2007年，2017年經(jīng)審核通過(guò)并頒發(fā)辦學(xué)許可證的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校，已經(jīng)開設(shè)的培訓(xùn)課程有心理學(xué)、人力資源管理、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、健康管理師、建造師、執(zhí)業(yè)藥師等。

自2013年起，我們已為上千家企業(yè)、銀行、學(xué)校、幼兒園提供過(guò)各類培訓(xùn)，擁有豐富的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。尤其擅長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、親子教育、職業(yè)壓力、情緒管理、職場(chǎng)溝通與心理危機(jī)的干預(yù)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，并在每一次的課程里結(jié)合心理學(xué)進(jìn)行了更為深刻的潛能開發(fā)和熔煉團(tuán)隊(duì)的傳授。
辦學(xué)理念：
打造職場(chǎng)人才核心競(jìng)爭(zhēng)力，時(shí)代正在犒賞終身學(xué)習(xí)的人們；個(gè)人與組織創(chuàng)造共同晉升的學(xué)習(xí)通道，使學(xué)員、員工和組織三受益。始終吸納高素質(zhì)的優(yōu)秀員工，使學(xué)員獲得滿意的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn)。