藝考，這條既充滿挑戰(zhàn)又蘊藏機遇的道路，是無數(shù)藝術(shù)學子心中的夢想舞臺。然而，想要走進理想的高校，僅憑專業(yè)課成績遠遠不夠，文化課同樣是一道必須跨越的門檻。對于長時間沉浸在專業(yè)課學習中的藝考生而言，如何在有限的時間內(nèi)迅速提升文化課成績，成為了一個亟待解決的問題。

針對藝考生群體的特殊性，藝考生因?qū)W習專業(yè)課，出現(xiàn)了平均8個月到1年以上的文化課學習斷層情況。由于原學校高考復(fù)習安排，高考的三輪復(fù)習，藝考生前二輪基本缺失。博龍以文化課高考復(fù)習經(jīng)驗，給藝考生制定高考復(fù)習計劃，單獨排班，壓縮高考模塊復(fù)習精華。

博龍教育教研組通過對學生的評估診斷提出分班、分層、補弱、培優(yōu)的方法，形成學習規(guī)劃、心理輔導(dǎo)與志愿填報等線型服務(wù)模式，真正助力藝考生圓夢理想高校。