2006年～2008年2006年9月，浙江臺(tái)州椒江學(xué)院路中心成立
2007年6月，浙江臺(tái)州溫嶺中心成立
2007年11月，湖南長(zhǎng)沙侯家塘中心成立
2008年4月，浙江臺(tái)州世紀(jì)中心成立
長(zhǎng)沙伯明漢英語(yǔ)學(xué)校
學(xué)校介紹
伯明漢青少兒英語(yǔ)總部位于北京，致力于為孩子們提供專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)服務(wù)。先后在浙江、湖南、福建等地設(shè)立青少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目，并在北京總部擁有獨(dú)立的英語(yǔ)教學(xué)研發(fā)中心。
為提供更好的教學(xué)質(zhì)量，向客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)服務(wù)，全部采用直營(yíng)的運(yùn)營(yíng)管理模式。統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、員工招聘和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，為伯明漢青少兒英語(yǔ)的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了將優(yōu)秀的教學(xué)體系和服務(wù)推廣到全國(guó)，讓更多人接受到更優(yōu)質(zhì)、更專(zhuān)業(yè)的教育培訓(xùn)服務(wù)，伯明漢青少兒英語(yǔ)還將堅(jiān)持不懈地努力。
伯明漢發(fā)展歷程
2006年～2008年
2009年～2011年2009年1月，湖南長(zhǎng)沙八一路中心成立
2009年6月，浙江臺(tái)州曙光中心成立
2010年6月，浙江臺(tái)州玉環(huán)中心成立
2011年8月，湖南長(zhǎng)沙郡原中心成立
2014年～2017年2014年12月，福建廈門(mén)嘉盛瑞景中心成立
2015年8月，湖南長(zhǎng)沙四方坪中心成立
2017年6月，浙江臺(tái)州路橋中心成立
2018年～2019年2018年6月，湖南長(zhǎng)沙梅溪湖金茂中心成立
2018年12月，浙江臺(tái)州椒江青悅城中心成立
2019年1月，湖南長(zhǎng)沙高升中心成立
伯明漢八大優(yōu)勢(shì)
01
預(yù)約授課時(shí)間，自由靈活
02
量身定制的個(gè)人課程計(jì)劃
03
小班授課，不達(dá)標(biāo)免費(fèi)重修機(jī)會(huì)
04
中外教結(jié)合，練就學(xué)科思維
05
自主研發(fā)教材，體現(xiàn)北美教育精髓
06
課后多媒體訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果
07
數(shù)字化跟蹤系統(tǒng)，大數(shù)據(jù)賦能教學(xué)
08
有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍
伯漢明四大課程體系
2P:
Plan & Preview
針對(duì)每一堂課的預(yù)習(xí)都有明確要
求，指導(dǎo)學(xué)員以正確的方式進(jìn)行課前預(yù)習(xí)讓課堂輸入有效性。
2L:
Immerse & Input
由中教教授的Encounter課,以浸入式學(xué)習(xí)理念，
結(jié)合四維評(píng)測(cè)，和課堂評(píng)測(cè)機(jī)制讓學(xué)員進(jìn)行“可理解的輸入”。
2O:
Organize & Output
由外教教授的Salon實(shí)踐課，同樣結(jié)合課堂的Pass &
Repeat機(jī)制，讓學(xué)員的輸出有重鑄的前置準(zhǔn)備，營(yíng)造良好的課堂效果。
2E:
Exercise & Extension專(zhuān)門(mén)針對(duì)課后復(fù)習(xí)與知識(shí)延 伸，同時(shí)兼顧英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等多方面能力，并從閱讀和口語(yǔ)交流角度進(jìn)行拓展。
伯漢明熱門(mén)課程
伯明漢英語(yǔ)啟蒙課程
使學(xué)員習(xí)慣和喜歡上英語(yǔ)課堂，掌握基本課堂語(yǔ)言和指令，同時(shí)積累較多聽(tīng)力詞匯，接觸較多主題閱讀內(nèi)容，使得每位孩子都能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮出自己的潛能
伯明漢英語(yǔ)提升課程
培養(yǎng)孩子在英語(yǔ)方面的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。針對(duì)孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方法上的講解和啟發(fā)，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握英語(yǔ)知識(shí)。
伯明漢英語(yǔ)高階課程
閱讀量和開(kāi)口量的不足，帶來(lái)一系列問(wèn)題，直接影響英語(yǔ)學(xué)業(yè)和英語(yǔ)表達(dá)能力。伯明漢以大量的閱讀材料和開(kāi)放性英語(yǔ)互動(dòng)課堂，進(jìn)一步提高孩子的閱讀理解能力和口語(yǔ)輸出能力。
伯明漢英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)
通過(guò)專(zhuān)業(yè)試題評(píng)測(cè)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，多維度評(píng)估孩子英語(yǔ)水 平。
伯漢明教學(xué)環(huán)境優(yōu)美
