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中傳英才-專注于傳媒教育培訓
北京中傳英才影視培訓學校
北京中傳英才影視培訓學校

北京中傳英才文化傳播有限公司是一家專注于傳媒教育的人才培養(yǎng)基地,致力于提高學員市場競爭力。以導(dǎo)演、攝像、編劇、后期制作、表演、美術(shù)、化妝造型等藝術(shù)教育為核心,中傳英才堅持藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的發(fā)展方向,形成一套系統(tǒng)化、標準化的教育體系,只為培育實戰(zhàn)型行業(yè)精英人才。

中傳英才“前身隸屬于中國傳媒大學培訓中心,2006年形成獨立品牌,國內(nèi)第一家引入好萊塢模式采用現(xiàn)場實景教學的影視培訓機構(gòu)。我們與美國、加拿大等國影視學院保持深度的學術(shù)交流,授課教師均來自國內(nèi)一線制作團隊,真正做到“理念與國際接軌、理論與實踐結(jié)合”。學校位于中國傳媒大學(中傳北廣)影視基地園區(qū)內(nèi),配有教室、視聽室、閱覽室、攝影棚、咖啡廳等-系列藝術(shù)空間,讓學習成為一種享受。為適應(yīng)日新月異的技術(shù)革新,我們配備了最先進的前期、后期設(shè)備,連同攝影棚“全天候零投入”供學員使用,兌現(xiàn)“在實踐中學習”的**。

中傳英才教學特色
課程
專屬課程定制

專業(yè)導(dǎo)師根據(jù)各學員的特點,及當前行業(yè)就業(yè)崗位職能要求,召開課前課程定制會,量身定制課程體系和學習計劃,**高品質(zhì)的學習質(zhì)及精準的學習目標。

方式
創(chuàng)新教學方式

中傳英才倡導(dǎo)“授人以魚,不如授人以漁”的教學方式,導(dǎo)師站在多維角度引導(dǎo)學員獨立思考,擺脫固定僵化的思維模式,拓寬學習的深度和廣度。

場景
場景互動模試

集反思、分享、應(yīng)用、實踐于一體的場景化學習模式,讓學員身臨其境,站在角色的立場進行實踐,把課堂變得更生動有趣.課程與創(chuàng)作的有機結(jié)合,深入淺出,讓學員技能更落地。

行業(yè)
把握行業(yè)態(tài)勢

中傳英才擁有多年的行業(yè)經(jīng)驗積累,通過對傳媒行業(yè)不斷進行科學化、系統(tǒng)化的采集,能精準預(yù)測市場走向.基于更具遠見的行業(yè)分析,中傳英才可為每個學員的發(fā)展提供更長遠的職業(yè)規(guī)劃,緊貼行業(yè)變化讓未來更無憂

中傳英才課程四大體系
影視設(shè)計
影視設(shè)計

常用攝制方案實戰(zhàn)、調(diào)度訓練、導(dǎo)演思路、意識晉級訓練、導(dǎo)演的闡述與講演、導(dǎo)演的自我修養(yǎng)能力培養(yǎng)、影視團隊協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成

攝影培訓
攝影培訓
通過系統(tǒng)的實踐訓練使學員熟練掌握攝像機的一般操作,通講解與專項練習使學員掌握專題片、新聞、會議、紀錄片、婚慶、晚會等的常用拍攝技法
影視表演
影視表演
引入好萊塢表演教學模式,影棚里完成表演課程。理論與實踐高度融合,學習期間即參演多部短片,畢業(yè)收獲一部自己主演影片
編劇
編劇
本課程通過講授與練習結(jié)合的方式,希望將學生能夠逐步培養(yǎng)成具有基本影視編劇素養(yǎng)的從業(yè)人員。從專業(yè)的角度上,學生能夠熟練掌握影視劇本創(chuàng)作的基本理論和技巧
中傳英才名師風采
高老師
高老師

導(dǎo)演專業(yè)導(dǎo)師

從事電影、電視劇、系列劇導(dǎo)演、編劇工作十余年。歷任電影《年根兒》、《爸爸的美麗謊言》、電視劇《大生意》、《開心麻花劇場》、《希拉穆仁的冬天》、《足跡1968》等影視作品編劇及總導(dǎo)演;2009年獨立執(zhí)導(dǎo)電影《年根兒》獲得CCTV6頻道播放及好評,作品被收錄中國電影史料館。2008年奧組委、中新社授權(quán)電視紀錄片《明星看賽場》導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān),并在國內(nèi)6家衛(wèi)視頻道及9家海外頻道播出。

楊老師
楊老師

攝影專業(yè)導(dǎo)師

2009韓國京鄉(xiāng)藝術(shù)聯(lián)展 展覽作品:《東洋人馬塞爾杜尚像》作品入圍獲得特選獎韓國,首爾,京鄉(xiāng)美術(shù)館。
2010作品:《parergon》入選韓國《VIEW》攝影年刊韓國中央大學特輯。
2010個人展“熊貓病毒” 韓國中央大學,1964畫廊。2011“SEOUL PHOTO 2011”韓國國際攝影畫廊展參展作品:《熊貓病毒-傳染儀式Ⅰ》韓國,首爾,三成洞COEX

中傳英才優(yōu)美環(huán)境
學校環(huán)境 (7)
學校環(huán)境 (6)
學校環(huán)境 (5)