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學(xué)校介紹
廣州海渡智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院

廣州海渡智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院隸屬于江蘇海渡教育集團,集團成立于2015年8月,專注先進制造業(yè)人才培養(yǎng)。集團成立以來堅持把“教育為本、科技強國”作為己任,深化產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作、校企合作新模式,形成先進制造產(chǎn)業(yè)與教育閉環(huán)。企業(yè)名稱“海渡”取自創(chuàng)始初衷“學(xué)海無涯、同舟共渡”。

為加快職業(yè)教育現(xiàn)代化,服務(wù)灣區(qū)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,根據(jù)《教育現(xiàn)代化 2035行動綱要》、《教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》等文件精神,由金領(lǐng)技校與海渡教育集團共建的以“知行合一”為宗旨、“培養(yǎng)優(yōu)秀應(yīng)用型人才”為目標(biāo)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

學(xué)院根據(jù)灣區(qū)高端制造業(yè)人才需求結(jié)構(gòu),發(fā)揮海渡教育集團在“智能制造”“工業(yè)機器人”等領(lǐng)域人才培養(yǎng)優(yōu)勢,打造課堂教學(xué)與實踐教學(xué)有機結(jié)合的“知行合一”教學(xué)模式,強化學(xué)生文化和技能基礎(chǔ),為灣區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才,為高一級職業(yè)院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

部級榮譽資質(zhì)
資質(zhì)
榮譽資質(zhì)
榮譽資質(zhì)
服務(wù)全國
海渡教育集團踐行政府職業(yè)教育改革方案,積極承擔(dān)辦學(xué)主體作用,聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育,已形成以“一個總部,多個技能中心,近百所認(rèn)定站和培訓(xùn)基地聯(lián)動運營,輻射全國”的先進制造業(yè)教育集團。

全國分布圖

基地分布
基地分布
培訓(xùn)規(guī)模

總占地面積約5000平方米,投入約2000萬元

年培養(yǎng)人才可達10000人次

工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員、工業(yè)機器人系統(tǒng)運維員、工業(yè)機器人操作調(diào)整工、工業(yè)機器人裝調(diào)維修工、機器視覺系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用師、工業(yè)機器人裝調(diào)/操作專項能力等實訓(xùn)基地

產(chǎn)教融合
產(chǎn)教融合
國內(nèi)外合作案例
國內(nèi)外合作案例
就業(yè)行業(yè)
就業(yè)行業(yè)
產(chǎn)業(yè)學(xué)院
海渡教育集團產(chǎn)業(yè)學(xué)院以工業(yè)機器人領(lǐng)域為依托,以產(chǎn)業(yè)需求為依據(jù),反向創(chuàng)建先進制造業(yè)人才培養(yǎng)模式,使學(xué)生的能力符合社會的需求。

產(chǎn)業(yè)學(xué)院

優(yōu)勢戰(zhàn)略

為區(qū)域現(xiàn)代化的生產(chǎn)、建設(shè)、管理等方面提供人才保障,滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要;

為企業(yè)產(chǎn)品升級、創(chuàng)新提供技術(shù)和智力支撐,滿足企業(yè)發(fā)展的需要;

有利于院校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技研發(fā)能力和社會服務(wù)水平,滿足應(yīng)用型本科院校內(nèi)涵發(fā)展的需要。

學(xué)員風(fēng)采
服務(wù)教育
海渡教育集團聚焦工業(yè)機器人、智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能四大領(lǐng)域,為全國高校提供基于專業(yè)教材、在線網(wǎng)校、培訓(xùn)認(rèn)證、實訓(xùn)裝備的一體化解決方案。
1、專業(yè)教材

海渡教育集團聯(lián)合先進制造業(yè)重點產(chǎn)業(yè)集群龍頭企業(yè)、高校、科研院所潛心編纂,出版系列教材并入選“十三五”規(guī)劃教材、“人才培養(yǎng)指定用書”等權(quán)威推薦。

2、在線網(wǎng)校

海渡教育集團自主研發(fā)先進制造業(yè)垂直領(lǐng)域?qū)W習(xí)平臺,以用戶“學(xué)習(xí)-進階-就業(yè)”為主線,對先進制造業(yè)學(xué)習(xí)資源、人才資源、行業(yè)資源進行優(yōu)化整合,帶來理論加實操,線上與線下無縫對接的全維度學(xué)習(xí)體驗,打造先進制造業(yè)垂直領(lǐng)域教學(xué)綜合生態(tài)圈。

3、培訓(xùn)認(rèn)證

海渡教育集團累計在全國設(shè)立人才培養(yǎng)基地近50個,開設(shè)相關(guān)職業(yè)/工種培訓(xùn)認(rèn)證課程近20類,以培養(yǎng)先進制造業(yè)高技能緊缺人才為使命,累計培養(yǎng)和輸送行業(yè)人才超十萬人次,為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才支撐。

4、實訓(xùn)裝備

海渡教育集團實訓(xùn)裝備圍繞機電綜合、工業(yè)機器人、智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等五大方向,共計70余款,涵蓋從啟蒙-設(shè)計-開發(fā)-應(yīng)用等一系列完整先進制造業(yè)教學(xué)過程產(chǎn)品。

專業(yè)教材
海渡教育集團聯(lián)合先進制造業(yè)重點產(chǎn)業(yè)集群龍頭企業(yè)、高校、科研院所潛心編篡,出版系列教材并入選“十三五”規(guī)劃教材、“人才培養(yǎng)指定用書”等權(quán)威推薦,迄今出版專業(yè)教材60余套,總發(fā)行量突破100萬冊。
1、特色優(yōu)勢

校企合作潛心編纂;“十三五”規(guī)劃系列教材;應(yīng)用人才培養(yǎng)指定用書;職業(yè)技能提升學(xué)習(xí)用書

2、配套課件

系列化配套教學(xué)課件基于數(shù)字化教學(xué)手段配合技能實操教學(xué),涵蓋技能課程重點教學(xué)內(nèi)容,有效強化技能認(rèn)知與實踐操作效果。

3、配套視頻

先進制造業(yè)職業(yè)技能提升視頻課程,涵蓋熱門證書、培訓(xùn)認(rèn)證、職業(yè)提升、機電計算機、工業(yè)機器人、智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、產(chǎn)教聯(lián)盟等熱門專業(yè)內(nèi)容。教學(xué)視頻共計4500+課時,總和超30萬分鐘。

廣州師資
張明文
張明文
中共黨員,工學(xué)碩士,工程師,高級技師。畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機器人技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室。迄今擁有各類知識產(chǎn)權(quán)80余項,起草國家標(biāo)準(zhǔn)2項、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)5項。
霰學(xué)會
霰學(xué)會
中共黨員,碩士,工程師,高級技師。國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)編審專家、國家新職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)編審專家;機械工業(yè)人才評價工作專家委員會委員。
王偉
王偉
中共黨員,碩士,高級工程師,高級技師。全國首屆工業(yè)機器人職業(yè)技能競賽副裁判長。制定行業(yè)、企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),主持開發(fā)了30余款智能制造領(lǐng)域應(yīng)用裝備。
吳亞灣
吳亞灣

中共黨員,高級技師,高級考評員,獲得廣州技工院校能工巧匠薈萃人物評選,廣州市技工教育教學(xué)先進個人,廣州市魅力教師和極具人氣魅力教師。

李丹丹
李丹丹
中共黨員,高級技師,高級考評員,獲得廣州技工院校能工巧匠薈萃人物評選,廣州市技工教育教學(xué)先進個人,廣州市魅力教師和極具人氣魅力教師。
李碧華
李碧華
中級職稱,發(fā)表《人工智能技術(shù)在計算機輔助教學(xué)中的應(yīng)用研究》、《機電一體化教學(xué)改革探析》等多篇專業(yè)技術(shù)論文,參編多本行業(yè)教材。
教學(xué)現(xiàn)場
學(xué)校環(huán)境