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廣州希芙領(lǐng)思英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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學(xué)校介紹

廣州酷學(xué)無界語言培咨詢服務(wù)有限公司(希芙領(lǐng)思),坐落于廣州大學(xué)城。辦學(xué)理念始于2003年,在教育行業(yè)擁有二十年的沉淀,專注于大學(xué)生的英語綜合能力與職場競爭力的培養(yǎng),旗下?lián)碛锌釒в⒄Z、希芙領(lǐng)思兩大品牌及眾多配套課程產(chǎn)品和服務(wù),為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語教育資源與成長鍛煉平臺,累計服務(wù)來自全國10+省30+城市的學(xué)員近十萬人次,畢業(yè)學(xué)員的足跡已遍布全球。

我們在業(yè)內(nèi)首創(chuàng)和推廣"英語+人才"的培養(yǎng)理念,曾與中國外文局教育培訓(xùn)中心新達(dá)雅翻譯學(xué)校簽訂達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴,與CCTV"希望之星"風(fēng)采大賽合作拿到3年的大學(xué)組賽事承辦權(quán),目前也是劍橋領(lǐng)思中國運(yùn)營中心授權(quán)服務(wù)點;我們也在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立"優(yōu)才計劃"管培生平臺,近年來不斷向社會成功輸送面向國際貿(mào)易、金融、教育、科技等領(lǐng)域的中高端人才,并且與一些優(yōu)秀企業(yè)建立人才輸送合作關(guān)系,助力大學(xué)生就業(yè)。

為推動教育事業(yè)發(fā)展和回饋社會,我們提出"百年教育長征路"的理念,并面向全國大學(xué)生開展了"希望之石"公益獎學(xué)金計劃,此計劃向全國上百所高校的優(yōu)秀學(xué)子發(fā)放100000元獎學(xué)金,為更多優(yōu)秀大學(xué)生通過語言走向國際舞臺構(gòu)建橋梁。

在英語教育和人才培養(yǎng)上我們?nèi)〉美劾鄞T果:每年數(shù)以百計的優(yōu)秀學(xué)子獲得院校級別的獎項!如:廣州大學(xué)鐘同學(xué)一路過關(guān)斬將獲得"全國大學(xué)生英語競賽(NECCS)一等獎";華南師范大學(xué)李同學(xué)保研到上海交通大學(xué),仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院謝同學(xué)考研上岸中南大學(xué);更有來自昆明理工大學(xué)方進(jìn)等6名同學(xué)從全國大學(xué)生激烈的競爭中脫穎而出,順利入選聯(lián)合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(COP15)全英文志愿者,榮獲政府領(lǐng)導(dǎo)親自表揚(yáng)其工作態(tài)度和結(jié)果并接受了官方電視臺的采訪,展現(xiàn)了我們的人才培養(yǎng)理念的與時俱進(jìn),學(xué)員紛紛反饋遇見我們=遇見更精彩多元的大學(xué)生活,我們也將持續(xù)致力于搭建廣大高校學(xué)子與職場接軌的橋梁。
品牌發(fā)展
2015年,推出“Lips”學(xué)習(xí)法,場景互動式教學(xué)。

2016年,設(shè)立兩個廣州分點。

2017年,升級產(chǎn)品2.0迭代。

2018年,產(chǎn)品3.0迭代,封閉式TESOL培訓(xùn),將國際語言能力教學(xué)理念實踐。

2019年,組織沉淀創(chuàng)新高,師資壯大教學(xué)強(qiáng)。

2020年,模式變革,線上線下產(chǎn)品轉(zhuǎn)型,CEFR課程產(chǎn)品研發(fā)啟動。

2021年,戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。組織進(jìn)階, CEFR課程產(chǎn)品內(nèi)測三輪迭代。

2022年,組織獨立,品牌獨立。

2023年,推出酷帶英語&希芙領(lǐng)思兩大課程品牌。

機(jī)構(gòu)課程優(yōu)勢
教學(xué)方法前沿性

融合了新興在線課堂教育模式,即"反轉(zhuǎn)"課堂。培養(yǎng)提高學(xué)生自主能力,脫離書本,強(qiáng)化實操。

知識點歸納反復(fù)操練  加入"constructions"模塊,歸納總結(jié)所涉及語言情景(如,談?wù)撊宋? 中相關(guān)語言構(gòu)式,并鼓勵學(xué)生活學(xué)活用。

聽說讀寫的綜合能力強(qiáng)化  強(qiáng)調(diào)語言是個整體,聽說讀寫不可分割。摒棄將這些語言能力分開訓(xùn)練的老舊教學(xué)法。

語言和文化相融合
活學(xué)活用,搭建語言與文化的橋梁。雅思和領(lǐng)思考試真題模塊,將真題訓(xùn)練自然無縫隙的融合到課程
CRITICAL THINKING
幫助學(xué)生放棄固有的先用中文思考再"翻譯"成英文說出來的曲折的、不自然的語言產(chǎn)出過程。
師資介紹

Carol

●曠東外語外貿(mào)大學(xué)漢語國際教育碩士研究生畢業(yè)

●持有英語專業(yè)四級證書專業(yè)八級證書

●Tesol國際英語教師職業(yè)資格證書

●印尼中文世界學(xué)校對外漢語教學(xué)及中國文化傳播工作,

●擁有豐富的海內(nèi)外語言教學(xué)經(jīng)驗

●多次擔(dān)任亞洲大學(xué)校長論壇等活動的嘉賓陪同翻譯

●香港金融500強(qiáng)訪問學(xué)者

Genni

●跨文化交際研究博士

●澳大利亞格里菲斯大學(xué)教育學(xué)碩士

●第一屆教研社杯高校教師聽說比賽-等獎

●CCTV希望之星演講比賽高校指導(dǎo)教師和評委

●新西蘭奧克蘭教育局英文教師

●CELTA證書持有者

●15年英語國內(nèi)國外專業(yè)從教經(jīng)驗

Victon

美國貝翰文學(xué)院教育學(xué)碩士

暨南大學(xué)英語學(xué)士

教齡:20年

托福109 (約等同雅 思7.5)

前新通教育教學(xué)部主管

個人獨立機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人

Lizzy

英國肯特大學(xué)英語文學(xué)碩士

臺灣逢甲大學(xué)英語學(xué)士

教齡:10年

個人雅思分?jǐn)?shù): 8

"上海多米教育”創(chuàng)始人

荔枝老師IP賬號

阿里巴巴語言培訓(xùn)師

學(xué)員風(fēng)采
學(xué)員講ppt
國際英語教育大會
學(xué)員合照
教學(xué)特色

教﹣-﹣教研,教學(xué),教師,教練。

練﹣-﹣課前預(yù)習(xí),課后練習(xí)+復(fù)習(xí),真題訓(xùn)練,模擬實訓(xùn)。

測﹣-﹣階段小測,模擬測試,英語活動。

評﹣-﹣精準(zhǔn)反饋學(xué)習(xí)內(nèi)容,階段匯演,直播公演。

考﹣-﹣領(lǐng)思考試,雅思考試。

機(jī)構(gòu)環(huán)境
入口前臺處
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咨詢區(qū)
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師資展示墻
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環(huán)境綠化
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