小畫大世界
兒童的涂鴉是兒童成長(zhǎng)的印記，兒童學(xué)畫畫表達(dá)著兒童內(nèi)心世界和外部環(huán)境中所遭受的經(jīng)歷與沖突。兒童繪畫作品背后那一個(gè)個(gè)特別的故事，那一個(gè)個(gè)獨(dú)特而鮮活的兒童，那些五彩繽紛又偶有沖突的心靈世界，如何透過(guò)兒童的畫，看到這些故事、看到這樣的兒童、觸摸到兒童的心靈世界。
妙趣匯-培養(yǎng)孩子藝術(shù)天賦
杭州妙趣匯教育中心
杭州妙趣匯教育信息咨詢有限公司簡(jiǎn)稱：妙趣匯；公司位于杭州城西銀泰城附近，有著的硬件設(shè)施，占地面積近千平米，擁有7個(gè)專業(yè)教學(xué)工作室和數(shù)個(gè)多功能活動(dòng)區(qū)。每個(gè)工作室都配備電腦、投影儀及其他專業(yè)教學(xué)設(shè)施，能滿足多種類型藝術(shù)教學(xué)的需要，為孩子們提供身心愉悅的藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境。家長(zhǎng)等候區(qū)設(shè)有免費(fèi)Wifi，雜志，茶水吧等；兒童娛樂(lè)區(qū)擁有多種玩具及大型室內(nèi)游樂(lè)設(shè)施，如海洋球、滑滑梯、兒童繪本、電視等設(shè)施。杭州妙趣匯教育信息咨詢有限公司藝術(shù)教育研究中心創(chuàng)立于香港，長(zhǎng)期以來(lái)專注于兒童藝術(shù)教育，積累了豐富的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成獨(dú)特的教學(xué)文化，研發(fā)出了一整套符合兒童天性的藝術(shù)課程。2013年妙趣匯來(lái)到杭州，在秉承一貫教學(xué)文化的同時(shí)，以中國(guó)美術(shù)學(xué)院、杭州師范大學(xué)、浙江科技學(xué)院等大學(xué)藝術(shù)學(xué)院為依托，聘請(qǐng)多地藝術(shù)家、教育學(xué)專家為顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)對(duì)課程進(jìn)行本土優(yōu)化，充分考量?jī)和囆g(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)載體，實(shí)現(xiàn)以美感探索、知覺探索、智能探索為主的兒童創(chuàng)造力提升和社會(huì)性成長(zhǎng)。
妙趣匯兩大優(yōu)勢(shì)
教學(xué)理念
妙趣匯沿用國(guó)際的兒童藝術(shù)教育理論——4E理論，反映了兒童認(rèn)識(shí)發(fā)展的自然規(guī)律。
Experience（感受、發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)），讓孩子感受、發(fā)現(xiàn)和親身體驗(yàn)身邊的好玩的事兒，激發(fā)孩子的藝術(shù)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
Explore（探索、研究），讓孩子自主探索和研究，保留開放式的思維方式，培養(yǎng)探索和研究精神。
Express（表達(dá)），讓孩子在藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程，不斷提升自己的表達(dá)能力，并逐步提高孩子的語(yǔ)言能力，讓孩子的審美能力更進(jìn)一步。
Emotion（情感、情緒），讓孩子可以通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情緒、情感以及個(gè)性化的東西。
妙趣匯以4E理論為核心的教學(xué)理念，符合孩子從客觀到主觀的認(rèn)識(shí)規(guī)律，保護(hù)孩子的繪畫能力，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)信念
我們堅(jiān)信，在妙趣匯“學(xué)”藝術(shù)的孩子一定能：
收獲快樂(lè)和自信，
獲得趣味和滿足。
在整合視覺美感和知覺情感的基礎(chǔ)上，
培養(yǎng)觀察力和思考力，
發(fā)展專注力和持續(xù)力，
激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，
既善于自我表達(dá)，又擁有團(tuán)隊(duì)精神，
自然而然地充滿正能量，成就美好人生！
精選課程 等你學(xué)習(xí)
書法
少兒書畫院（4-10歲）：以弘揚(yáng)國(guó)粹，傳播中華文化之精髓為自任，結(jié)合國(guó)學(xué)知識(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)性傳統(tǒng)文化藝術(shù)熏陶
美術(shù)
素描是一切繪畫的基礎(chǔ)，這是研究繪畫藝術(shù)所必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段。 由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來(lái)畫出物象明暗的單色畫，稱作素描。
少兒學(xué)畫畫要注意什么
畫讓我們走進(jìn)兒童的世界
兒童畫不僅可以傳達(dá)信息，應(yīng)該注意它有時(shí)候還能“呼救”的功能，希望得到那些敏感的成人們的關(guān)注與同情。然而，大多數(shù)的成人對(duì)于兒童繪畫作品的價(jià)值視而不見，或者僅僅是保存起來(lái)，并不能從中讀懂兒童訴說(shuō)些什么。我們要學(xué)會(huì)如何讀懂兒童畫中的圖畫語(yǔ)言，如何進(jìn)入兒童的秘密世界。
畫讓媽媽與孩子更緊密
家長(zhǎng)輔導(dǎo)與咨詢工作開創(chuàng)了借助圖畫媒介的先和。在對(duì)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)與咨詢工作中，作者采用小組繪畫方式，讓媽媽們也拿起畫筆，給予她們自由即興的繪畫機(jī)會(huì)，她們開始擺脫成人世界“學(xué)院派”的繪畫方式，自由地創(chuàng)作，充分釋放、激發(fā)自己久已沉睡的創(chuàng)造力，踏上自己的創(chuàng)造力發(fā)現(xiàn)之旅。
妙趣匯 精彩瞬間
