能力提升
全方位培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，掌握調(diào)研分析、觀點(diǎn)表達(dá)的能力，鍛煉獨(dú)立思考/創(chuàng)意表現(xiàn)/團(tuán)隊(duì)協(xié)作/動(dòng)手實(shí)踐/跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的能力
SKD-分享，保持不同
上海SKD國(guó)際藝術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)校
上海SKD國(guó)際藝術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)校是由一群海外碩士及國(guó)際名師合力創(chuàng)辦的藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)教育平臺(tái)。擁有全球知名院校師資，英美院校合作資源和國(guó)際知名設(shè)計(jì)師聯(lián)盟平臺(tái)。自創(chuàng)建以來(lái)一直以“Share，Keep Difference”（分享，保持不同）為核心的教學(xué)理念，倡導(dǎo)藝術(shù)設(shè)計(jì)與各領(lǐng)域前沿的創(chuàng)新跨界結(jié)合，不斷更新藝術(shù)思維體系且保持獨(dú)立思考。
在SKD，你獲得的不止是一份心儀院校的Offer。SKD研發(fā)的6”E”藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)體系圍繞技能充實(shí)（Enrich），創(chuàng)意表達(dá)（Express），創(chuàng)新想象（Envision），專(zhuān)業(yè)導(dǎo)學(xué)（Engage），研究探索（Explore），跨界延伸（Extend）這六方面多維度多方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)與設(shè)計(jì)能力，擴(kuò)展國(guó)際視野和人脈網(wǎng)絡(luò)，為出國(guó)攻讀藝術(shù)專(zhuān)業(yè)和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)術(shù)之外，SKD還提供與一線(xiàn)設(shè)計(jì)師交流合作的機(jī)會(huì)，將學(xué)術(shù)與工作完美結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手做項(xiàng)目的實(shí)踐能力，在人工智能到來(lái)的時(shí)代，成為新一代設(shè)計(jì)新生力量。
SKD發(fā)展歷程
成立
2015年
SKD北京總部望京校區(qū)成立
引入
2016年
SKD引入Zaha工作室建筑實(shí)踐課程
發(fā)展
2017年
SKD大連校區(qū)成立SKD承接北京國(guó)際設(shè)計(jì)周總視覺(jué)
SKD上海校區(qū)成立
SKD上海校區(qū)成立
擴(kuò)張
2018年
SKD長(zhǎng)沙校區(qū)/北京國(guó)貿(mào)校區(qū)成立SKD與UCL教授合作創(chuàng)新Studio
SKD與二七廠科創(chuàng)城達(dá)成戰(zhàn)略合作SKD青島校區(qū)成立
SKD與二七廠科創(chuàng)城達(dá)成戰(zhàn)略合作SKD青島校區(qū)成立
展望
2019年至今
SKD成都校區(qū)成立SKD與（：意思：）設(shè)計(jì)展達(dá)成戰(zhàn)略合作
SKA助你全面提升
獨(dú)立完成作品
獨(dú)立完成對(duì)媒介和應(yīng)用材料的探索和實(shí)驗(yàn)，把控完成度和細(xì)節(jié)，發(fā)布、衍生作品。
實(shí)踐教學(xué)
提供與一線(xiàn)設(shè)計(jì)師交流合作的機(jī)會(huì)，將學(xué)術(shù)與工作完美結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手做項(xiàng)目的實(shí)踐能力
多種專(zhuān)業(yè)國(guó)際藝術(shù)教育課程
全學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課
綜合類(lèi)基礎(chǔ)課程是所有藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生均需要學(xué)習(xí)的共課，旨在幫助學(xué)生了解各專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬跨設(shè)計(jì)思維，提高對(duì)藝術(shù)的普遍性認(rèn)知。幫助學(xué)生建立基本的設(shè)計(jì)思考邏輯，為后面針對(duì)性專(zhuān)業(yè)課鋪墊藝術(shù)基礎(chǔ)。
作品集輔導(dǎo)
藝術(shù)留學(xué)作品集是藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生的最優(yōu)、最新作品選集，代表學(xué)生現(xiàn)階段的最高能力水平，分視覺(jué)類(lèi)作品集和寫(xiě)作類(lèi)作品集兩種。內(nèi)容通常以證明個(gè)人的創(chuàng)造力、個(gè)性、觀念、創(chuàng)作方法以及各方面的能力為主要目的，考官要根據(jù)內(nèi)容的質(zhì)量評(píng)估學(xué)生的潛力和能力。
Leap課程
LEAP課程為就讀國(guó)際高中和有藝術(shù)留學(xué)計(jì)劃的初高中學(xué)生提供A-Level，AP，IB和 IGCSE國(guó)際課程的藝術(shù)科目輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生對(duì)應(yīng)具體考試要求產(chǎn)出高質(zhì)量作品集，完成國(guó)際學(xué)校的銜接和國(guó)際課程學(xué)習(xí)。
專(zhuān)業(yè)藝術(shù)導(dǎo)師
Jue老師
擔(dān)任溫徹斯特藝術(shù)大學(xué)空間設(shè)計(jì)夏校課程助教，畢業(yè)后實(shí)習(xí)于南安普頓大學(xué)納菲劇院舞臺(tái)場(chǎng)景部門(mén)。后續(xù)參與的項(xiàng)目包括倫敦科學(xué)博物館3D打印臨時(shí)展覽服務(wù)設(shè)計(jì)；德國(guó)斯圖加特大學(xué)交互聯(lián)合基礎(chǔ)制作Ella項(xiàng)目布景制作；泰國(guó)清邁Pavana瑜伽理療中心視覺(jué)設(shè)計(jì)；JNBY旗下環(huán)保品牌REVERB三里屯店櫥窗設(shè)計(jì)等。
Anna老師
Anna老師本科畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院舞臺(tái)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，研究生畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)表演視覺(jué)語(yǔ)言碩士專(zhuān)業(yè)，舞臺(tái)設(shè)計(jì)畢業(yè)作品曾參展布拉格國(guó)際大學(xué)生畢業(yè)作品展。Anna老師舞臺(tái)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)多媒體舞臺(tái)、戲劇舞臺(tái)、婚禮舞臺(tái)、影視舞臺(tái)等各類(lèi)舞臺(tái)的設(shè)計(jì)與制作。
Ren老師
獲得Collegiate Teaching Certificate；
創(chuàng)立貳月文化藝術(shù)有限公司；
曾任職于成都可以藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室；
曾任職于Rhode Island School of Design - Project Open Door；
創(chuàng)立貳月文化藝術(shù)有限公司；
曾任職于成都可以藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室；
曾任職于Rhode Island School of Design - Project Open Door；
Cecilia老師
畢業(yè)于 istituto Marangoni 意大利馬蘭歐尼設(shè)計(jì)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)研究生專(zhuān)業(yè)，本科在校期間曾獲得年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)；研究生畢業(yè)后進(jìn)入香港I.T公司工作，前后負(fù)責(zé)參與了Bape姐妹品牌Bapy品牌復(fù)興，快銷(xiāo)品牌cccaabb、under garden等設(shè)計(jì)，擔(dān)任品牌IZZUE女裝casual系列設(shè)計(jì)師；現(xiàn)擔(dān)任SKD 服裝設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，針對(duì)出國(guó)服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課及作品集培訓(xùn)，擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生的創(chuàng)意靈感，培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)體。
優(yōu)美環(huán)境 舒心教學(xué)
