



導(dǎo)讀:很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語時,會經(jīng)常遇到這些困擾:英語口語英語口語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)?基礎(chǔ)差難堅持?沒環(huán)境難開口?工作忙沒時間?小編覺得會有這些困擾的同學(xué)可能是因為沒有專業(yè)的老師教導(dǎo),導(dǎo)致發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),沒有自信說英語,又或者是沒有接受過專業(yè)的培訓(xùn),在這里小編想說一下廣州藍(lán)天外語,它擁有多年專注上班族外語培訓(xùn)、8大校區(qū)累計服務(wù)21萬學(xué)員的經(jīng)驗,每一年都有很多學(xué)生在這里收獲自己的成功,今天,小編整理了一些
關(guān)于藍(lán)天外語的相關(guān)資料,可供參考。
藍(lán)天外語是華南地區(qū)外語教育機構(gòu)、上班族學(xué)外語品牌。多年專注上班族外語培訓(xùn)、8大校區(qū)累計服務(wù)21萬學(xué)員的經(jīng)驗,加上卓越教育集團(tuán)強大的品牌及資源**,我們的信心來源于獨特的優(yōu)勢。
至今已有14年辦學(xué)歷史,專業(yè)提供成人上班族多語種外語培訓(xùn),從零基礎(chǔ)入門到外教課程均有開設(shè),提供包括英語、日語、韓語、等12大語種課程培訓(xùn)。目前校區(qū)覆蓋整個大廣州地區(qū)(含番禺、花都、增城)和佛山南海地區(qū)。
藍(lán)天外語 | 其他培訓(xùn)機構(gòu) | |
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學(xué)習(xí)方法 | 根據(jù)上班族時間不穩(wěn)定、干擾多難以堅持,還有追求實際有效的特點,由資深教師團(tuán)隊根據(jù)權(quán)威教材進(jìn)行研發(fā),以“提升口語水平”為教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí)體系,同時輔以全職教師全程課程服務(wù),以滿足每位學(xué)員的實際需求。 | 大部分僅由兼職教師甚至在校大學(xué)生按本宣科進(jìn)行授課,注 重學(xué)習(xí)知識點的講解,沒有根據(jù)上班族的實際訴求出發(fā)進(jìn)行教學(xué)教研,很難讓學(xué)員掌握實際運用能力和掌握學(xué)習(xí)方法。 |
口語交流時間 | 課前10分鐘朗讀預(yù)熱,課中每位學(xué)員派發(fā)定制專屬學(xué)習(xí)秒表,配合獨創(chuàng)“速讀”口語學(xué)習(xí)法,將70%的時間交給學(xué)員進(jìn)行口語互動訓(xùn)練,老師僅作為“口教練”對學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)。 | 老師以講課為主,學(xué)生以做筆記、做題練習(xí)為輔,口語能力提 升速度慢,效果不佳. |
全職師資 | 科班出身的專業(yè)全職教師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,能夠有效確保課堂和課后各個環(huán)節(jié)得到有效的跟蹤和反饋,從根本上確保教學(xué)質(zhì)量。 | 為節(jié)省成本,普遍采用臨時兼職教師甚至在校大學(xué)生,教學(xué)經(jīng)驗嚴(yán)重不足,難以做到課后的跟蹤和服務(wù)。 |
效果** | 首先我們開學(xué)前設(shè)有免費試聽課,體驗課堂風(fēng)格和教師風(fēng)采滿意后再報名。其次我們對授課教師有著嚴(yán)格考評機制。最后我們敢于做出“學(xué)不會**”,學(xué)不會,全額免費重學(xué)! | 由于多采用兼職老師,流動性大,時常出現(xiàn)換老師現(xiàn)象,很難做出任何有效**。 |
學(xué)員服務(wù)活動多 | 除了正常的課堂教學(xué)外,我們還注重對學(xué)員課后作業(yè)的批改、定時進(jìn)行課后電話溝通和答疑、舉行階段性測評、幫助考試代報名、并且舉辦各種班級活動。 | 多為兼職教師,上完課就走,流動性大,學(xué)員和老師之間課后 幾乎沒有聯(lián)絡(luò)。 |
每一年都有很多學(xué)生在藍(lán)天外語收獲自己的成功,據(jù)小編了解,藍(lán)天外語已幫助97.27%的學(xué)員解決了口語困擾!13萬學(xué)員共同見證從現(xiàn)在開始,跟“啞巴英語say goodbye!我們一起來看看學(xué)員的評價就知道了。
學(xué)員評價:
強大的師資團(tuán)隊:
1)200余人的教師隊伍,近30名專業(yè)外籍教師,相比于本地區(qū)其它教育機構(gòu)普遍采用兼職教師的狀況,藍(lán)天95%以上為科班出身的全職教師。
2)從招聘到上崗授課,經(jīng)過“專業(yè)素質(zhì)書面測評-15分鐘面試短試講-課堂技巧培訓(xùn)-隨堂聽課參考-5人組再試講-教學(xué)主管講評-帶學(xué)員試講-綜合評估-正式上崗授課”一系列完整的培訓(xùn)和考評,確保授課質(zhì)量和課后與學(xué)員跟進(jìn)溝通的有效性。