16-18歲是一個(gè)人最重要的時(shí)期，花季雨季的最直接反映就是同學(xué)們的主體意識(shí)的覺(jué)醒，自我意識(shí)的覺(jué)醒。其實(shí)大家都希望自己更優(yōu)秀，都希望能擁有榮譽(yù)，都想過(guò)上好日子，但很多同學(xué)并不知道該怎么辦最有效果!
此時(shí)，老師和家長(zhǎng)的囑托和督促就變得異常刺耳，大家會(huì)覺(jué)得不被理解，事實(shí)上大部分的老師和家長(zhǎng)確實(shí)也不懂，所以就容易產(chǎn)生沖突。家長(zhǎng)們常說(shuō)的一個(gè)詞“叛逆”就這么出來(lái)了!

高二的重要性是不言而喻的，通過(guò)很多過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，你可以感覺(jué)到他們的坦然和后悔，也可以從他們的字句中感受那份誠(chéng)意。
“高中學(xué)習(xí)必須要持續(xù)地投入。別在高一時(shí)成天在青春期的幻想中參加一些聚會(huì)、游玩中度過(guò)，到高二就迷茫，高三就后悔，高三才想起努力，奮斗起來(lái)太難了!”
學(xué)習(xí)的道路是一條漫長(zhǎng)的旅程，每一階段都至關(guān)重要。從高一開(kāi)始就要全情投入，認(rèn)真對(duì)待每一次課堂、每一次測(cè)驗(yàn)。因?yàn)檫@些努力不僅是為高三的深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更是為你的未來(lái)鋪路。當(dāng)面臨高三的挑戰(zhàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前的努力讓你更加從容不迫，信心滿(mǎn)滿(mǎn)?！盀槭裁匆ゲ哦谜湎?？”這句話(huà)道出了許多人的心聲。如果我們能夠再次站在時(shí)間的十字路口，重新開(kāi)始高中生活，相信很多人都會(huì)更加珍惜那段時(shí)光——那些奮斗的夜晚、那些挑戰(zhàn)自我的時(shí)刻。抓住高中的每一刻，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧！因?yàn)檫@段經(jīng)歷不僅關(guān)乎你的學(xué)業(yè)成就，更關(guān)系到你人生的豐富程度和深刻感悟。所以，請(qǐng)把每一天都當(dāng)作新的開(kāi)始，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪！

一種是，我已經(jīng)過(guò)去了高一，學(xué)校的方方面面我都已熟悉了，離高考還遠(yuǎn)，正是可以放松自在的一個(gè)時(shí)期。
另一種是，我已經(jīng)過(guò)去了高一，已經(jīng)清楚了自己身上還存在哪些不足，還有哪些不利于高考的習(xí)慣，思想更成熟了，責(zé)任感更強(qiáng)了，沒(méi)有高一的幼稚，沒(méi)有高三的焦慮，正是增強(qiáng)實(shí)力，拋開(kāi)對(duì)手，去拼高考的好時(shí)期。
兩種認(rèn)識(shí)，天地之別。因此，如果說(shuō)高二學(xué)生間存在競(jìng)爭(zhēng)的話(huà)，成績(jī)有差異的話(huà)，一是自控能力，二是高三意識(shí)。

自控什么?控制那些與學(xué)校要求、與高考要求不合拍的習(xí)慣在你身上滋生蔓延，調(diào)控自身的力量去清除那些已有的不良惡習(xí)。
做人的水平?jīng)Q定學(xué)業(yè)的水平，把生活中每個(gè)細(xì)節(jié)都轉(zhuǎn)化成積極向上的因素，已經(jīng)為太多的成功所證明。