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廣州赫爾德純藝術(shù)課程

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課程特色：

廣州赫爾德純藝術(shù)課程，集結(jié)國內(nèi)外優(yōu)秀的藝術(shù)家群體，有豐富的藝術(shù)創(chuàng)作和展覽經(jīng)驗(yàn)，掌握國外藝術(shù)院校一線資源。赫爾德與維歐強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，打造國內(nèi)權(quán)威純藝術(shù)留學(xué)平臺(tái)。

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課程詳情

赫爾德純藝術(shù)課程

赫爾德 X 維歐

赫爾德集結(jié)國內(nèi)外優(yōu)秀的藝術(shù)家群體，有豐富的藝術(shù)創(chuàng)作和展覽經(jīng)驗(yàn)，掌握國外藝術(shù)院校一線資源。赫爾德與維歐強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，打造國內(nèi)權(quán)威純藝術(shù)留學(xué)平臺(tái)。

赫爾德與維歐強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

品牌介紹

赫爾德國際留學(xué)教育專注于純藝術(shù)方向作品集輔導(dǎo)、線上教育、職業(yè)培訓(xùn)、藝術(shù)游學(xué)等。

純藝術(shù)目前發(fā)展的非常多元及復(fù)合，從媒介的角度劃分純藝術(shù)專業(yè)包括油畫、雕塑、版畫、裝置、攝影、動(dòng)漫、動(dòng)態(tài)影像、實(shí)驗(yàn)電影、玻璃藝術(shù)、新媒體藝術(shù)、藝術(shù)管理、史論領(lǐng)域?qū)W科等。

赫爾德集歐美國家藝術(shù)教育理念，由外籍教師團(tuán)隊(duì)設(shè)置課程體系。

當(dāng)下純藝術(shù)與設(shè)計(jì)之間互通性比較強(qiáng)，不再將學(xué)生封閉在某一專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，學(xué)校在教學(xué)方面注重學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)掌握寬泛的技術(shù)表現(xiàn)手法，為學(xué)生走上社會(huì)從事創(chuàng)造性行業(yè)做準(zhǔn)備。

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品牌優(yōu)勢(shì)

師資團(tuán)隊(duì)

師資均來自海外藝術(shù)院校

外籍師資親授

課程體系

歐美院校預(yù)科課程體系

公立院校課程體系

教學(xué)模式

外籍教師一對(duì)一授課

雙師授課

海外學(xué)習(xí)

海外教學(xué)輔導(dǎo)

海外學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤

合作院校

歐美院校授權(quán)合作

畢業(yè)規(guī)劃

專業(yè)畢業(yè)引導(dǎo)

就業(yè)前景及規(guī)劃

課程設(shè)置

前期創(chuàng)意基礎(chǔ)課程

針對(duì)中西方藝術(shù)教育的差異，打破學(xué)生慣有思維模式，鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試新的藝術(shù)表現(xiàn)手法，外籍導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)在基礎(chǔ)課階段為學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新基礎(chǔ)提高課程，課程采用歐美藝術(shù)院校教學(xué)模式，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的藝術(shù)辨析能力，創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能,同時(shí)也能夠更好的為后面作品集課程服務(wù)。

專業(yè)作品集課程

純藝術(shù)專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行不限課時(shí)的一對(duì)一輔導(dǎo)；
以完成達(dá)到申請(qǐng)一線院校標(biāo)準(zhǔn)的作品集為目標(biāo)。

學(xué)員研討課

赫爾德《學(xué)員研討課》注重開發(fā)學(xué)員的藝術(shù)鑒賞與交流表達(dá)能力。在導(dǎo)師的主持下，學(xué)員們互相分享創(chuàng)作，平等友好、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟粨Q意見。本課程模式參考西方藝術(shù)院校的核心課程設(shè)置，旨在鍛煉學(xué)員的綜合藝術(shù)素養(yǎng)：介紹作品——口頭表達(dá)能力；提出看法——知識(shí)儲(chǔ)備及理論運(yùn)用；觀點(diǎn)碰撞——心理能力與思辨能力。

藝術(shù)考察與實(shí)踐

赫爾德《藝術(shù)考察與實(shí)踐》將帶領(lǐng)學(xué)員走出工作室，提前進(jìn)入藝術(shù)世界。學(xué)員將在專業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)下考察國內(nèi)優(yōu)秀藝術(shù)館及展覽，深度了解藝術(shù)作品與行業(yè)現(xiàn)狀，并有機(jī)會(huì)與藝術(shù)家或藝術(shù)館管理人員進(jìn)行深讀交流。

師資力量