溯本求源 弘揚(yáng)傳統(tǒng) 怡情養(yǎng)性 優(yōu)雅人格





花器是插花的主要依托和裝飾,六大花器為瓶、盤(pán)、缸、碗、筒、籃,由于花器的質(zhì)地、形狀、色彩可以選擇,從而為插花藝術(shù)創(chuàng)造了更豐富多變的條件。本次課程特色就是圍繞六大花器瓶、盤(pán)、缸、碗、筒、籃進(jìn)行講解,讓學(xué)員們充分感受中國(guó)傳統(tǒng)插花的魅力所在。
溯本求源 弘揚(yáng)傳統(tǒng) 怡情養(yǎng)性 優(yōu)雅人格
1、中國(guó)傳統(tǒng)插花起源、特點(diǎn)及分類
2、東西方插花區(qū)別
3、木本枝條修剪程序及要求
4、學(xué)員實(shí)操
1、瓶花固定的多種方法
2、瓶花構(gòu)圖類型與制作
3、瓶花創(chuàng)作程序
4、學(xué)員實(shí)操
1、洛書(shū)比例的應(yīng)用
2、盆花自然固定與劍山固定
3、單株盆花制作方法
4、組合式盆花制作方法
5、學(xué)員實(shí)操
1、傳統(tǒng)籃花風(fēng)格與選材要求
2、傳統(tǒng)籃花的固定方法
3、傳統(tǒng)籃花構(gòu)圖及制作要求
4、學(xué)員實(shí)操
1、筒花的起源及“樸”固定
2、筒花構(gòu)圖及制作要求
3、筒花的風(fēng)格與選材
4、學(xué)員實(shí)操
1、碗花造型及固定要求
2、碗花常見(jiàn)形式及制作
3、學(xué)員實(shí)操和考核
劉老師
上海插花花藝協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究
副主任兼秘書(shū)長(zhǎng);
日本池坊圣流教授;
中國(guó)花卉盆景雜志特約撰稿人
著書(shū):
《花卉組合布景及養(yǎng)護(hù)》、
《家庭插花藝術(shù)》、
《插花員初級(jí)教程圖解》、
《中國(guó)茶道插花》《禪藝插花》
參加過(guò)海峽兩岸中國(guó)傳統(tǒng)插花作品展;
第三至七屆花之韻國(guó)際插花作品展;
中國(guó)荷花節(jié)傳統(tǒng)插花作品展等
高老師
上海交通大學(xué)園林專業(yè)大學(xué)畢業(yè),
上海插花花藝協(xié)會(huì)常務(wù)理事;
上海插花花藝研究會(huì)會(huì)員;
國(guó)家二級(jí)/技師插花師職業(yè)資格;
參與編著:
《初級(jí)插花員教程圖解》
《職業(yè)資格培訓(xùn)教材四級(jí)插花員》
《禪藝插花》
98年上海青年插花大賽二等獎(jiǎng);
99年上海職工插花大賽專業(yè)組第三名;
參與第四至七屆“花之韻”國(guó)際插花藝術(shù)展的作品展示;
莊老師
學(xué)習(xí)與研究插花二十余年,
通過(guò)高級(jí)花藝研修(講師與教授)和日本華道家元池坊學(xué)習(xí),
國(guó)家二級(jí)插花師
曾獲得市級(jí)插花大賽金獎(jiǎng)、優(yōu)秀作品獎(jiǎng)和佳作獎(jiǎng),擔(dān)任過(guò)大型花藝環(huán)境設(shè)計(jì)布置與制作工作,為各類企業(yè)進(jìn)行花藝講座及培訓(xùn),受到廣泛喜愛(ài)與好評(píng)。
劉老師
中國(guó)插花花藝協(xié)會(huì)會(huì)員
上海市插花花藝研究會(huì)會(huì)員
上海市插花花藝協(xié)會(huì)會(huì)員
國(guó)家二級(jí)/技師插花師職業(yè)資格
參與編輯:
《初級(jí)插花員教程圖解》
曾獲得第三屆中國(guó)國(guó)際園林花卉博覽會(huì)插花比賽金獎(jiǎng)
2005 年上海精文杯插花花藝大賽金獎(jiǎng)
上海五加一證書(shū)培訓(xùn)中心(簡(jiǎn)稱“五加一培訓(xùn)(5plus1)”) 于 2002 年由上海勞動(dòng)部門(mén)直接批準(zhǔn)成立,由一群充滿干勁的研究型管理專才和資深的教育界人士組成,致力提供管理資格類、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類、生活服務(wù)類、雅道文化類等職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù),服務(wù)對(duì)象包括個(gè)人、商業(yè)機(jī)構(gòu)及在校大學(xué)生。
五加一培訓(xùn)憑借卓越的教學(xué)質(zhì)素及穩(wěn)健的業(yè)務(wù),已成為上海地區(qū)規(guī)模最大的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,先后為上海培訓(xùn)超過(guò) 50,000 名各類專才。連續(xù)六年被上海市人社局評(píng)審為“A級(jí)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。
成為職業(yè)技能培訓(xùn)的行業(yè)高標(biāo)準(zhǔn),幫助每一位心懷遠(yuǎn)志的莘莘學(xué)子,筑夢(mèng),自我實(shí)現(xiàn),取得各類技能證書(shū)。