平均工資高
工作經(jīng)驗越豐富
工資越高
平均薪資11220元
工作經(jīng)驗1年
月收入>8000元占23%
3-5年
月收入>10000元占58%
5-10年
月收入>15000元占19%
杭州UI設(shè)計專業(yè)技能培訓(xùn)班
104人感興趣￥請咨詢
上課時段：
詳見內(nèi)容
課程特色：
杭州UI設(shè)計專業(yè)技能培訓(xùn)班，課程圍繞UI設(shè)計的設(shè)計底蘊、交互體驗、移動端倪UI、前端實現(xiàn)四個部分進行學(xué)習(xí)，力爭每個學(xué)員通過上元UI設(shè)計培訓(xùn)，成為真正的UI設(shè)計高能人才。
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課程詳情
杭州UI設(shè)計專業(yè)技能培訓(xùn)班
課程簡介
UI交互設(shè)計=美+溝通+細節(jié)
將思想融入設(shè)計，和諧的就像他看上去那樣，從細節(jié)進行溝通，誕生行為的設(shè)計，體驗的設(shè)計，在于你接觸的-瞬間，便開始綻放。
優(yōu)秀的UI設(shè)計不僅讓產(chǎn)品變得有個性品味，還要讓產(chǎn)品的操作變得舒適簡單、自由，充分體現(xiàn)產(chǎn)品的定位和特點。
除了美工，UI還可以做webUI設(shè)計師、移動端U|設(shè)計師、平面設(shè)計師、產(chǎn)品經(jīng)理等很多方向。U|交互設(shè)計是-一個有趣的展覽，不僅僅是有趣，更分明是為我們揭示了“設(shè)計”所具有的無限可能性
關(guān)于UI設(shè)計
UI設(shè)計（或稱界面設(shè)計）是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計。UI設(shè)計分為實體UI和虛擬UI，互聯(lián)網(wǎng)常用的UI設(shè)計是虛擬UI，UI即User Interface(用戶界面)的簡稱
職業(yè)發(fā)展前景
UI即用戶界面設(shè)計行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)興起，屬于高薪技術(shù)設(shè)計產(chǎn)業(yè)，與國外在同步發(fā)展水平。其次國內(nèi)外眾多大型IT企業(yè)(例如：百度、騰訊、Yahoo、中國移動、Nokia、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛大、淘寶等眾多企業(yè))均已成立專業(yè)的UI設(shè)計部門，但專業(yè)人才稀缺，人才資源爭奪激烈。就業(yè)市場供不應(yīng)求。如今，國內(nèi)的UI設(shè)計日益發(fā)展，隨著杭州高端段位培訓(xùn)機構(gòu)的出現(xiàn)，ui設(shè)計行業(yè)備受關(guān)注。但總的來說，在這一領(lǐng)域，與西方發(fā)達國家間的差距仍是顯而易見的。軟件領(lǐng)域不像物質(zhì)產(chǎn)品那樣，存在工藝、材料上的限制，其核心問題恰在于人。因此，提高軟件UI設(shè)計師的個人能力，真正提升軟件產(chǎn)品的人性化程度，已成為中國UI發(fā)展的重中之重。
崗位需求大
市場缺口大
就業(yè)市場供不應(yīng)求
人才缺口激增
日增幅占26%
一天內(nèi)空缺接近10000+
行業(yè)分布廣
互聯(lián)網(wǎng)+時代
UI設(shè)計師行業(yè)選擇多
UI設(shè)計行業(yè)呈長尾分布
非互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)
占比升至占50%
UI設(shè)計行業(yè)中
電子商務(wù)占45%
崗位晉升通道
課程適合的對象
轉(zhuǎn)行換工作互聯(lián)網(wǎng)時代UI設(shè)計行業(yè)發(fā)展前景廣闊，是轉(zhuǎn)行人員的優(yōu)先選擇，新時代催生新技術(shù)，開啟UI設(shè)計逆襲之旅。
同行業(yè)深造甘心當(dāng)只會做圖的美工？UI設(shè)計與傳統(tǒng)設(shè)計行業(yè)相比，薪資高、前景好，進行UI深造能收獲廣闊未來。
零基礎(chǔ)
零基礎(chǔ)從未接觸過設(shè)計行業(yè)，不管你有沒有相關(guān)經(jīng)驗，只要有態(tài)度、有付出都能成為一名出色的設(shè)計師。
在校學(xué)生
專業(yè)或非專業(yè)在校大學(xué)生，應(yīng)屆畢業(yè)生，熟悉時下流行的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，學(xué)習(xí)UI設(shè)計，就業(yè)前景廣闊。
課程內(nèi)容安排
設(shè)計底蘊
藝術(shù)表現(xiàn)——熟練掌握photoshop. llustrator以及sketch軟件 設(shè)計技能，通過幾種平面設(shè)計軟件的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)操作能力，動手能力，養(yǎng)成良好的做圖習(xí)慣，通過軟件實現(xiàn)多種案例設(shè)計，掌握圖像處理與繪制技術(shù)、UI排版與交互布局、移動端UI界面設(shè)計等。
設(shè)計提升——從素描小白開始學(xué)習(xí)，掌握將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為圖形的造型繪畫能力。同時學(xué)習(xí)構(gòu)圖和色彩學(xué)原理，通過豐富的色彩搭配和構(gòu)成原理，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的設(shè)計師應(yīng)具有的色彩、溝通感覺。并且通過多個實際的平面案例學(xué)習(xí)，掌握名片、PM單頁、折頁、海報的設(shè)計方法，具備平面設(shè)計的堅實基礎(chǔ)。
交互體驗
交互邏輯用戶體驗——掌握原型交互設(shè)計軟件Axure,將紙質(zhì)模型轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的交互原型，通過項目實踐理解交互設(shè)計的原理、不同平臺交互的特點，掌握產(chǎn)品交互的方法，具備產(chǎn)品交互原型設(shè)計的基 本能力，學(xué)會使用X-mind軟件，構(gòu)建設(shè)計思路。掌握移動設(shè)備主流平臺IOS與Andriod的UI界面設(shè) 計規(guī)范等，掌握移動設(shè)備主流平臺的UI設(shè)計規(guī)范及流行趨勢理解不同用途不同類型的界面設(shè)計特 點， 理解用戶心理，學(xué)會數(shù)據(jù)分析，競品分析。
藝術(shù)表現(xiàn)——熟練掌握photoshop. llustrator以及sketch軟件 設(shè)計技能，通過幾種平面設(shè)計軟件的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)操作能力，動手能力，養(yǎng)成良好的做圖習(xí)慣，通過軟件實現(xiàn)多種案例設(shè)計，掌握圖像處理與繪制技術(shù)、UI排版與交互布局、移動端UI界面設(shè)計等。
設(shè)計提升——從素描小白開始學(xué)習(xí)，掌握將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為圖形的造型繪畫能力。同時學(xué)習(xí)構(gòu)圖和色彩學(xué)原理，通過豐富的色彩搭配和構(gòu)成原理，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的設(shè)計師應(yīng)具有的色彩、溝通感覺。并且通過多個實際的平面案例學(xué)習(xí)，掌握名片、PM單頁、折頁、海報的設(shè)計方法，具備平面設(shè)計的堅實基礎(chǔ)。
交互體驗
交互邏輯用戶體驗——掌握原型交互設(shè)計軟件Axure,將紙質(zhì)模型轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的交互原型，通過項目實踐理解交互設(shè)計的原理、不同平臺交互的特點，掌握產(chǎn)品交互的方法，具備產(chǎn)品交互原型設(shè)計的基 本能力，學(xué)會使用X-mind軟件，構(gòu)建設(shè)計思路。掌握移動設(shè)備主流平臺IOS與Andriod的UI界面設(shè) 計規(guī)范等，掌握移動設(shè)備主流平臺的UI設(shè)計規(guī)范及流行趨勢理解不同用途不同類型的界面設(shè)計特 點， 理解用戶心理，學(xué)會數(shù)據(jù)分析，競品分析。
移動端UI
圖標(biāo)主題——首先學(xué)會用手繪方式，設(shè)計出各種風(fēng)格類型的圖標(biāo)，而后，掌握圖標(biāo)設(shè)計規(guī)范，學(xué)會用平面軟件實現(xiàn)復(fù)雜圖標(biāo)，將每個圖標(biāo)都設(shè)計出專屬的意義。學(xué)會結(jié)合所有圖標(biāo)，能夠傳達出一整套的信息，與人們進行交流。
AE動效——掌握動效軟件Atereffects,并學(xué)會學(xué)習(xí)設(shè)計制作動效，了解怎么利用適當(dāng)?shù)膭討B(tài)效果讓你的產(chǎn)品用起來更流暢易懂有趣、讓用戶理解不同頁面和不同元素之間的關(guān)系、以及正確地引導(dǎo)用戶的注意力。
移動端UI實訓(xùn)——基于IOS端、Andriod端的移動交互高保真主題設(shè)計，學(xué)會如何去把控一個整體設(shè)計項目,從競品分析、流程圖、低保真原型圖、高保真原型圖到最終效果圖修改完善，同時老師會對學(xué)員作品進行講解并分析，讓學(xué)員熟練掌握新產(chǎn)品設(shè)計流程與規(guī)范，提高產(chǎn)品實戰(zhàn)能力,同時積累項目經(jīng)驗。
前端實現(xiàn)
前端實現(xiàn)——掌握常用網(wǎng)頁設(shè)計工具Dreamwaver, Html5, CSS, JS等前端語言,理解Web界面設(shè)計的流程和規(guī)范，具備基于Html5的web頁面布局和交互設(shè)計能力。帶學(xué)員體會并制作實際項目案例，掌握建站流程，能夠自主建立網(wǎng)站。
就業(yè)指導(dǎo)——將就業(yè)指導(dǎo)融入教學(xué)課程中，在一次次實踐中讓學(xué)員學(xué)以致用，積累豐富的就業(yè)知識、面試技巧，以及真實的面試經(jīng)驗，更自信的面對就業(yè)。
圖標(biāo)主題——首先學(xué)會用手繪方式，設(shè)計出各種風(fēng)格類型的圖標(biāo)，而后，掌握圖標(biāo)設(shè)計規(guī)范，學(xué)會用平面軟件實現(xiàn)復(fù)雜圖標(biāo)，將每個圖標(biāo)都設(shè)計出專屬的意義。學(xué)會結(jié)合所有圖標(biāo)，能夠傳達出一整套的信息，與人們進行交流。
AE動效——掌握動效軟件Atereffects,并學(xué)會學(xué)習(xí)設(shè)計制作動效，了解怎么利用適當(dāng)?shù)膭討B(tài)效果讓你的產(chǎn)品用起來更流暢易懂有趣、讓用戶理解不同頁面和不同元素之間的關(guān)系、以及正確地引導(dǎo)用戶的注意力。
移動端UI實訓(xùn)——基于IOS端、Andriod端的移動交互高保真主題設(shè)計，學(xué)會如何去把控一個整體設(shè)計項目,從競品分析、流程圖、低保真原型圖、高保真原型圖到最終效果圖修改完善，同時老師會對學(xué)員作品進行講解并分析，讓學(xué)員熟練掌握新產(chǎn)品設(shè)計流程與規(guī)范，提高產(chǎn)品實戰(zhàn)能力,同時積累項目經(jīng)驗。
前端實現(xiàn)
前端實現(xiàn)——掌握常用網(wǎng)頁設(shè)計工具Dreamwaver, Html5, CSS, JS等前端語言,理解Web界面設(shè)計的流程和規(guī)范，具備基于Html5的web頁面布局和交互設(shè)計能力。帶學(xué)員體會并制作實際項目案例，掌握建站流程，能夠自主建立網(wǎng)站。
就業(yè)指導(dǎo)——將就業(yè)指導(dǎo)融入教學(xué)課程中，在一次次實踐中讓學(xué)員學(xué)以致用，積累豐富的就業(yè)知識、面試技巧，以及真實的面試經(jīng)驗，更自信的面對就業(yè)。
課程優(yōu)勢
網(wǎng)課+面授
線上線下都可以學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間自由度比較高，而且方便課程鞏固。
5S作業(yè)
通過每節(jié)課布置的5S作業(yè)，全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進度。
STP標(biāo)準(zhǔn)教案
由多年行業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)的資深UI設(shè)計師經(jīng)過長時間撰寫修改而成。
專業(yè)的學(xué)習(xí)工具
為了學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓學(xué)員只專注于學(xué)習(xí)本身
完整項目作品
將之前學(xué)習(xí)的課程串起來，通過完整的項目將所學(xué)知識融合起來
師資力量
劉老師
授課特色：語言幽默風(fēng)趣，親和力強，對重難點把握精準(zhǔn)，善于將枯燥難懂的法條變成富有趣味的段子，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中真正的趣學(xué)，愛學(xué)。
魏老師
授課特色：授課條理清晰、知識點運用自如，擅長案例教學(xué)及圖表講解，使繁雜的知識點清晰明了
吳老師
授課特色：多年韓企工作經(jīng)驗，了解韓國風(fēng)土人情，因標(biāo)準(zhǔn)地道的首爾發(fā)音，輕松活潑的課堂氣氛，結(jié)合實際經(jīng)驗為學(xué)員特別設(shè)計的授課模式，深受學(xué)員喜愛。
關(guān)于上元
上元教育
上元教育，2005 年在蘇州起步，十五年的時間發(fā)展出上元會計、上元設(shè)計、上元資格、上元學(xué)歷、上元建工、上元IT、上元考研、上元外語八大品牌，目前擁有近80家校區(qū)，橫跨中國經(jīng)濟活躍的江蘇、安徽、上海，浙江四地。上元教育堅守“我心向?qū)W員”**，在課程設(shè)計，教學(xué)服務(wù)，規(guī)范管理上均以學(xué)員的滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。重視學(xué)員的職業(yè)發(fā)展，緊跟行業(yè)步伐，與時俱進地進行課程更新。以“優(yōu)秀的師資，優(yōu)良的管理體系，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級文化”的五優(yōu)服務(wù)，從而**學(xué)員無憂。2005年-2009年：初創(chuàng)期這時期的上元，蟄伏沉淀，積累著騰飛的勢能，從模式的創(chuàng)新，到服務(wù)體系的打造，上元進行著一系列的創(chuàng)新和探索。2009年-2013年：戰(zhàn)略擴張期。這五年，從無錫開始，上元開始了快速擴張的腳步，5年的時間，新開幾十家校區(qū)，遍布蘇浙滬皖。2014年-2016年：戰(zhàn)略調(diào)整期，經(jīng)過5年的高速發(fā)展，上元開始著力加強內(nèi)部管理，制度流程建設(shè)，為未來發(fā)展積蓄能量。2017年-至今：戰(zhàn)略騰飛期。2017年，在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下，上元開始新的征程。
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上元教育，2005 年在蘇州起步，十五年的時間發(fā)展出八大品牌，目前擁有近80家校區(qū)，橫跨中國經(jīng)濟活躍的江蘇、安徽、上海，浙江四地。[詳情]
