空間軟裝陳列設(shè)計(jì)師(家居裝飾類)資格證書(shū)
模塊一 軟裝陳設(shè)設(shè)計(jì)概論
模塊二 軟裝風(fēng)格精講與流行趨勢(shì)
模塊三 室內(nèi)空間設(shè)計(jì)與生活方式表達(dá)
模塊四 中國(guó)文化與藝術(shù)品鑒賞
模塊五 空間軟裝花藝綠植設(shè)計(jì)
模塊六 軟裝布藝設(shè)計(jì)與商業(yè)價(jià)值
實(shí)戰(zhàn)型精英設(shè)計(jì)師面授,搭建前沿設(shè)計(jì)體系,完成全案設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)流程,具備優(yōu)秀競(jìng)標(biāo)能力,掌握設(shè)計(jì)商業(yè)模式,擺脫競(jìng)爭(zhēng),形成個(gè)人設(shè)計(jì)符號(hào)。
掌握軟裝全案設(shè)計(jì)
掌握設(shè)計(jì)競(jìng)標(biāo)技巧
掌握前沿設(shè)計(jì)趨勢(shì)與思維
掌握空間氛圍營(yíng)造與情感關(guān)系
了解設(shè)計(jì)供應(yīng)鏈
設(shè)計(jì)師及設(shè)計(jì)品牌視覺(jué)符號(hào)打造全流程
了解:打破、重塑、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)商業(yè)模式
。1、硬裝/環(huán)藝、花藝設(shè)計(jì)師
2、生活館/家居買手店主理人
3、家具企業(yè)
4、設(shè)計(jì)公司管理者
5、空間美學(xué)愛(ài)好者
模塊一 軟裝陳設(shè)設(shè)計(jì)概論
模塊二 軟裝風(fēng)格精講與流行趨勢(shì)
模塊三 室內(nèi)空間設(shè)計(jì)與生活方式表達(dá)
模塊四 中國(guó)文化與藝術(shù)品鑒賞
模塊五 空間軟裝花藝綠植設(shè)計(jì)
模塊六 軟裝布藝設(shè)計(jì)與商業(yè)價(jià)值
模塊七 空間光之美學(xué)與光影氛圍設(shè)計(jì)
模塊八 軟裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新與商業(yè)提案
模塊九 軟裝商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與設(shè)計(jì)營(yíng)銷
模塊十 軟裝一體化設(shè)計(jì)項(xiàng)目精講
模塊十一 軟裝空間陳設(shè)擺場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)
空間軟裝陳列設(shè)計(jì)師(家居裝飾類)資格證書(shū)
終身復(fù)聽(tīng)課程,每年課程迭代升級(jí)
就業(yè)職業(yè)規(guī)劃,面試考核
商業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo),美學(xué)創(chuàng)業(yè)指點(diǎn)迷津
專業(yè)教練陪學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練體系
合作伙伴與城市合伙人雙向?qū)庸?yīng)鏈資源
平臺(tái)校園資源對(duì)接,全國(guó)校友產(chǎn)品項(xiàng)目渠道打通
獨(dú)立設(shè)計(jì)師IP打造助你成為行業(yè)精英
國(guó)際設(shè)計(jì)工作室代理
伊星妍
中赫時(shí)尚家居軟裝設(shè)計(jì)講師 中國(guó)首家軟裝上市公司創(chuàng)始人 國(guó)宣內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)交流學(xué)者
中國(guó)綠化基金綠手帕365公益活動(dòng)聯(lián)合發(fā)起人 2015年度中國(guó)家居裝飾界侄秀企業(yè)家
美國(guó)NCDC商務(wù)部認(rèn)證國(guó)際家居買手
中赫時(shí)尚成立于2005年,北京中國(guó)第1家專業(yè)培養(yǎng)時(shí)尚與商業(yè)視覺(jué)藝術(shù)人才的體驗(yàn)式時(shí)尚職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。同時(shí)也是國(guó)內(nèi)首家以開(kāi)發(fā)個(gè)人創(chuàng)意思維、設(shè)計(jì)思維,培養(yǎng)時(shí)尚審美、個(gè)人綜合職業(yè)素養(yǎng)為目的的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
中赫時(shí)尚的學(xué)生遍布中國(guó)4個(gè)直轄市,28個(gè)省及自治區(qū)(共計(jì)149個(gè)城市),2個(gè)特別行政區(qū)(香港澳門)及中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)。
中赫時(shí)尚的學(xué)生中更有來(lái)自美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、意大利、西班牙、葡萄牙、日本、韓國(guó)、新加坡、澳大利亞、新西蘭等國(guó)的華裔人士和留學(xué)生,這些學(xué)生畢業(yè)后均返回各國(guó)自主創(chuàng)業(yè)、企業(yè)任職或繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。