
施工圖,是表示工程項(xiàng)目總體布局,建筑物、構(gòu)筑物的外部形狀、內(nèi)部布置、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、內(nèi)外裝修、材料作法以及設(shè)備、施工等要求的圖樣。
施工圖,是表示工程項(xiàng)目總體布局,建筑物、構(gòu)筑物的外部形狀、內(nèi)部布置、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、內(nèi)外裝修、材料作法以及設(shè)備、施工等要求的圖樣。
施工圖按種類可劃分為建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、水電施工圖等;施工圖主要由圖框、平立面圖、大樣圖、指北針、圖例、比例等部分組成。目前我國的施工圖畫法已趨于成熟。
老師面對面授課
拒絕碎片化,拒絕空談概念,系統(tǒng)且實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)
監(jiān)督+訓(xùn)練+1對1點(diǎn)評服務(wù),對學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)
就業(yè)指導(dǎo),推薦就業(yè)
CAD平面平面戶型分析,功能,空間分析。
SketchUp 建模,360度建立施工圖的立面,頂面,節(jié)點(diǎn)大樣的結(jié)構(gòu)概念。
立面施工圖,節(jié)點(diǎn)大樣圖,施工圖制作規(guī)范,完整施工方案。
從事建筑表現(xiàn)及室內(nèi)設(shè)計六年;曾參與過《桐城師范學(xué)院投標(biāo)》,《半湯溫泉度假療養(yǎng)區(qū)》概念方案,《早安旅居室內(nèi)裝飾》,《廬江城北小學(xué)改造》等眾多項(xiàng)目;兼任中國建筑表現(xiàn)型行業(yè)協(xié)會理事、安徽室內(nèi)設(shè)計行業(yè)協(xié)會成員、合肥恒舜裝飾顧問。
授課風(fēng)格:在教學(xué)中注重理論與實(shí)踐結(jié)合,抓住重點(diǎn)。傳授各類軟件在設(shè)計及表現(xiàn)工作中的實(shí)效操作,深層剖析案例,分析原理。善于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動性以及激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并堅信興趣是好的老師!
從事室內(nèi)設(shè)計師5年,從事室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)3年,曾就職于東易日盛裝飾公司,園洲裝飾公司擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計師;曾參與過合肥美術(shù)館室內(nèi)裝飾工程,合肥市紅星美凱龍家居商城室內(nèi)裝飾設(shè)計,擅長家裝設(shè)計和別墅設(shè)計現(xiàn)任中山設(shè)計學(xué)院3D Max課程講師。
授課風(fēng)格:細(xì)致教學(xué);從傳統(tǒng)的以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心;以活動為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為中心,倡導(dǎo)自主教育、快樂教育、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
(1)在你沒有任何設(shè)計基礎(chǔ)的情況下,我們也能讓你變身設(shè)計大神,用心做教育,我們一直走在教育的前沿。
(2)從報名起,一年內(nèi),若覺得自己能力不足以適應(yīng)工作需要,隨時返校免費(fèi)重修所報名班次。
(3)學(xué)員完成規(guī)定的教學(xué)后,學(xué)校提供就業(yè)指導(dǎo)和對口就業(yè)推薦;并進(jìn)行3年免費(fèi)就業(yè)信息跟蹤服務(wù)。
(4)所有課程拒絕紙上談兵,市場和企業(yè)需要什么我們就教什么,在實(shí)踐中教學(xué),在教學(xué)中實(shí)踐,確保學(xué)生在未來具有更強(qiáng)的就業(yè)競爭力和工作適應(yīng)能力。
(5)每一門課程至少半年進(jìn)行一次研發(fā),緊貼市場需求,讓創(chuàng)意想法與技術(shù)達(dá)到完美結(jié)合。
(6)15年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),15年專注設(shè)計培訓(xùn),只做設(shè)計類的培訓(xùn),我們更懂教育;責(zé)任,我們一直扛在肩上。
(7)所有教師都是正規(guī)設(shè)計院校畢業(yè),具備7年及以上設(shè)計行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),每月至少以為設(shè)計師來校進(jìn)行講座,為學(xué)員帶來新的創(chuàng)意思路以及符合市場需要的設(shè)計作品。
專門的任職班主任通過對每一位學(xué)生上課的出勤率,合格作業(yè)的遞交率,畢業(yè)設(shè)計的考核以及學(xué)生每門課程填寫對該任課老師的評價表,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,高效的教學(xué)質(zhì)量。
課程體系設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向,覆蓋美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計理論、工藝材料、軟件操作、監(jiān)理法規(guī)、專題設(shè)計等各方面,兼顧其職業(yè)素養(yǎng)、社交禮儀等能力的全方位拓展,全面提高審美素養(yǎng)、專業(yè)技能、溝通能力和職業(yè)素質(zhì),確保畢業(yè)生在未來具有更強(qiáng)的就業(yè)競爭力和工作適應(yīng)能力。
合肥中山學(xué)校,是安徽專業(yè)開辦職業(yè)設(shè)計師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一直以高質(zhì)量的教學(xué)效果和教后服務(wù),在華東的教育培訓(xùn)業(yè)內(nèi)擁有顯著的知名度,同時知名的裝飾公司華然裝飾公司、山水裝飾公司等均與我校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,共同為我校的學(xué)員打造了的“就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地“。
學(xué)校拋棄以往普通培訓(xùn)中心只重書本理論教學(xué),不重實(shí)操,只重軟件操作,不重設(shè)計理念的培養(yǎng)的毛病,首推獨(dú)創(chuàng)的“二步教學(xué)法”,學(xué)院學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐“無縫對接”,培養(yǎng)學(xué)生成為真真正正能獨(dú)當(dāng)一面的設(shè)計師。
以專注、專業(yè)的服務(wù)態(tài)度,緊貼市場和企業(yè)需求,潛心培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計/平面設(shè)計/景觀設(shè)計人才,并以優(yōu)良和強(qiáng)大的師資陣容,顯著的培訓(xùn)效果、良好的就業(yè)獲得了社會和市場的充分認(rèn)可,被譽(yù)為華東地區(qū)裝飾設(shè)計界的“黃埔軍?!?。