上課環(huán)境
學(xué)校簡介
合肥中山設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校
合肥中山學(xué)校，是安徽專業(yè)開辦職業(yè)設(shè)計師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一直以高質(zhì)量的教學(xué)效果和教后服務(wù)，在華東的教育培訓(xùn)業(yè)內(nèi)擁有顯著的知名度，同時知名的裝飾公司華然裝飾公司、山水裝飾公司等均與我校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,共同為我校的學(xué)員打造了的“就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地“。
學(xué)校拋棄以往普通培訓(xùn)中心只重書本理論教學(xué)，不重實(shí)操，只重軟件操作，不重設(shè)計理念的培養(yǎng)的毛病，首推獨(dú)創(chuàng)的“二步教學(xué)法”，學(xué)院學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐“無縫對接”，培養(yǎng)學(xué)生成為真真正正能獨(dú)當(dāng)一面的設(shè)計師。
以專注、專業(yè)的服務(wù)態(tài)度，緊貼市場和企業(yè)需求，潛心培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計/平面設(shè)計/景觀設(shè)計人才，并以優(yōu)良和強(qiáng)大的師資陣容，顯著的培訓(xùn)效果、良好的就業(yè)獲得了社會和市場的充分認(rèn)可，被譽(yù)為華東地區(qū)裝飾設(shè)計界的“黃埔軍?！薄?/p>
師資簡介
李雪老師
畢業(yè)于云南藝術(shù)學(xué)院環(huán)藝設(shè)計專業(yè)，從事室內(nèi)設(shè)計4年，曾擔(dān)任“一起裝修網(wǎng)”設(shè)計經(jīng)理一職；曾參與云南省民族傳統(tǒng)村落保護(hù)計劃的設(shè)計；參與浦東還原別墅、虹橋別墅等設(shè)計，其中作品《符家營李氏宗祠測繪》被石屏博物館收藏。
授課風(fēng)格：教學(xué)中注重學(xué)生溝通交流能力的培養(yǎng)，多種教學(xué)方法交替進(jìn)行，發(fā)散學(xué)生思維。
胡剛老師
6年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計作品曾多次參加及省內(nèi)設(shè)計大獎，參與南昌博物館和平杯、天池杯、八大山人等設(shè)計大獎。現(xiàn)為中山設(shè)計高端室內(nèi)設(shè)計講師，主要任課素描透視、手繪效果表達(dá)技法，平面、色彩、立體展示設(shè)計、CAD等軟件方面的應(yīng)用。
授課風(fēng)格：講課幽默風(fēng)趣，將復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，注重培養(yǎng)學(xué)生的時尚思維與創(chuàng)新能力。
呂奕龍
從事室內(nèi)設(shè)計師5年，從事室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)3年，曾就職于東易日盛裝飾公司，園洲裝飾公司擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計師；曾參與過合肥美術(shù)館室內(nèi)裝飾工程，合肥市紅星美凱龍家居商城室內(nèi)裝飾設(shè)計，擅長家裝設(shè)計和別墅設(shè)計現(xiàn)任中山設(shè)計學(xué)院3D Max課程講師。
授課風(fēng)格：細(xì)致教學(xué)；從傳統(tǒng)的以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心；以活動為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為中心，倡導(dǎo)自主教育、快樂教育、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
宋憶靈
從事教育行業(yè)八年，曾參與設(shè)計的《華地學(xué)府別墅設(shè)計》獲得兩岸四地設(shè)計大賽家居空間三等獎，參與設(shè)計《揚(yáng)州足浴城》、《錦泰樓酒店》、《青陽銀行辦公大樓》、《濱湖時代廣場售樓部》、《濱湖時代廣場辦公樓》等大型公共空間設(shè)計項(xiàng)目?，F(xiàn)任中山設(shè)計學(xué)校教學(xué)部主管。
教學(xué)優(yōu)勢
01
在你沒有任何設(shè)計基礎(chǔ)的情況下，我們也能讓你變身設(shè)計大神，用心做教育，我們一直走在教育的前沿。
02
從報名起，一年內(nèi)，若覺得自己能力不足以適應(yīng)工作需要，隨時返校免費(fèi)重修所報名班次。
03
學(xué)員完成規(guī)定的教學(xué)后，學(xué)校提供就業(yè)指導(dǎo)和對口就業(yè)推薦；并進(jìn)行3年免費(fèi)就業(yè)信息跟蹤服務(wù)。
04
所有課程拒絕紙上談兵，市場和企業(yè)需要什么我們就教什么，在實(shí)踐中教學(xué)，在教學(xué)中實(shí)踐，確保學(xué)生在未來具有更強(qiáng)的就業(yè)競爭力和工作適應(yīng)能力。
05
每一門課程至少半年進(jìn)行一次研發(fā)，緊貼市場需求，讓創(chuàng)意想法與技術(shù)達(dá)到完美結(jié)合。
06
15年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，15年專注設(shè)計培訓(xùn)，只做設(shè)計類的培訓(xùn)，我們更懂教育；責(zé)任，我們一直扛在肩上。
07
所有教師都是正規(guī)設(shè)計院校畢業(yè)，具備7年及以上設(shè)計行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，每月至少以為設(shè)計師來校進(jìn)行講座，為學(xué)員帶來新的創(chuàng)意思路以及符合市場需要的設(shè)計作品。
教學(xué)特色
01
專門的任職班主任通過對每一位學(xué)生上課的出勤率，合格作業(yè)的遞交率，畢業(yè)設(shè)計的考核以及學(xué)生每門課程填寫對該任課老師的評價表，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，**高效的教學(xué)質(zhì)量。
02
課程體系設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向，覆蓋美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計理論、工藝材料、軟件操作、監(jiān)理法規(guī)、專題設(shè)計等各方面，兼顧其職業(yè)素養(yǎng)、社交禮儀等能力的全方位拓展，全面提高審美素養(yǎng)、專業(yè)技能、溝通能力和職業(yè)素質(zhì)，確保畢業(yè)生在未來具有更強(qiáng)的就業(yè)競爭力和工作適應(yīng)能力。
學(xué)校環(huán)境
前臺大廳
電腦設(shè)備
優(yōu)美環(huán)境 舒心教學(xué)
