學校簡介
成都明思源美術(shù)設(shè)計教育
成都明思源美術(shù)設(shè)計教育（以下簡稱明思源培訓學校），“明思源”是由“中華人民共和國工商行政管理總局”商標局注冊商標的室內(nèi)設(shè)計培訓教育品牌；成都明思源室內(nèi)設(shè)計培訓學校隸屬于“明思源”教育品版旗下，與“成都東方美景裝飾工程有限公司”同屬“明思源”下屬子公司，學校由成都市人社局于2001年批準成立，是四川地區(qū)乃至西南地區(qū)較早從事室內(nèi)設(shè)計培訓的機構(gòu)之一，具有高級辦學資格，學校從成立之初就立足于室內(nèi)設(shè)計培訓、軟裝設(shè)計培訓、景觀設(shè)計培訓、室內(nèi)手繪培訓、景觀手繪培訓及建筑效果圖表現(xiàn)等專業(yè)培訓。學習環(huán)境氛圍好，師資專業(yè)，學校經(jīng)過將近20年發(fā)展，已在成都室內(nèi)設(shè)計培訓行業(yè)樹立良好的口碑，學校立足成都室內(nèi)設(shè)計培訓學校這塊凈土，堅守做優(yōu)質(zhì)室內(nèi)設(shè)計培訓學校的信念，努力創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的成都室內(nèi)設(shè)計培訓學校。
學習發(fā)展榮譽
2001
取得成都市勞動和社會**局頒發(fā)《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》
2004
獲得中國建筑裝飾協(xié)會（CBDA）成都教學考試點授權(quán)
2004
獲得中國建筑裝飾協(xié)會（CBDA）團體會員單位
2005
獲得中國室內(nèi)裝飾協(xié)會（CIDA）團體會員單位
2007
獲得中國建筑裝飾協(xié)會室內(nèi)設(shè)計師資格證考評資格
成都明思源美術(shù)設(shè)計教育
學校企業(yè)文化
學校以“崇尚一 流，追求卓越”為辦學精神，追求科學發(fā)展，努力做到“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以創(chuàng)新求領(lǐng) 先”確立了全新的辦學文化，堅持以“求實、團結(jié)、奮進、感恩”為教學理念，以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的成都室內(nèi)設(shè)計培訓學校為目標。
學校教育理念
學校始終堅持以專業(yè)化的特色課程，高學術(shù)水準的教師隊伍，敬業(yè)嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度為辦學準則，在成都室內(nèi)設(shè)計培訓學校行業(yè)中樹立了良好的口碑。學校緊密結(jié)合國際國內(nèi)市場動向，本著“學有所用，學有所為”的育人原則，教學力求做到專業(yè)與實踐相結(jié)合，先進的教學觀念來引導學生走向成功，明思源為了創(chuàng)造自已的品牌，力求做到有層次，有計劃的培養(yǎng)設(shè)計人才，這是我們每一個藝術(shù)設(shè)計教育工作者的義務與責任。
名師簡介
彭老師
畢業(yè)于成都理工大學室內(nèi)裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)；大學本科畢業(yè)，取得藝術(shù)學士學位，畢業(yè)至今已從事室內(nèi)相關(guān)設(shè)計工作二十余年，1999年成為中國高級注冊室內(nèi)建筑師，中國高級注冊陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計師，現(xiàn)為中國建筑裝飾協(xié)會會員，現(xiàn)今主要從事高端室內(nèi)設(shè)計工作；在長期的設(shè)計工作中積累了豐富的室內(nèi)設(shè)計經(jīng)驗，是四川室內(nèi)設(shè)計教育培訓行業(yè)的優(yōu)秀教師。
彭老師的為師理念是“技高為師，身正為范”，他是這樣說的，也是這樣做的。
李老師
綿陽師范學院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學院畢業(yè)，取得美術(shù)學學士學位。為人謙和，有高度的責任感和事業(yè)心。在教學中，因材施教，始終遵循以人為本，崇尚學生的個性培養(yǎng)，制定切合實際的教育步驟和方法，受到廣大學生的一致好評。
始終秉承親近學生，才能了解學生真正的需求，以“藝術(shù)源于生活，細節(jié)決定成敗”為教學理念，培養(yǎng)學生從生活中尋找靈感、發(fā)現(xiàn)美、同時，更要注重細節(jié)，從小事做起、基礎(chǔ)做起，基礎(chǔ)牢固，方能修建萬丈高樓。
李老師
畢業(yè)于西南交通大學建筑學院管理學學士，建筑表現(xiàn)高級模型師，現(xiàn)任明思源學校繪圖軟件專職老師。
“基礎(chǔ)永遠是核心”是李老師的軟件教學理念。他相信扎實的基礎(chǔ)是通往軟件大師的必需品，也是通往巔 峰技術(shù)的捷徑，數(shù)億萬塊普通的boxes（小方塊）也能堆積成The Great Wall（長城）！因此在李老師的眼里，學生是只有不愿意學習的，而沒有學不會的——因為有了良好的基礎(chǔ)，便擁有了通往大師級巔 峰的鑰匙！
優(yōu)美環(huán)境 舒心教學
學業(yè)評價
學校榮譽
