導讀：日本的設計風格在世界上是有獨特魅力的，從1953年開始發(fā)展現(xiàn)代設計，1980年便在國際上占有一席之地，擁有無數(shù)在世界平面設計領域極富盛名的大佬。
視覺傳達設計專業(yè)是日本很多美院的強勢專業(yè)，也是不少藝術(shù)生留學日本的重要選擇之一。在日本，大多數(shù)美院都設有視覺傳達設計專業(yè)，并且受到了不少藝術(shù)留學生的青睞。
東京造型大學
東京造形大學的名稱和理念來源于繼承了德國造形大學包豪斯藝術(shù)學院（Bauhaus校）理念的烏爾姆造型學院。
學校以美術(shù)和設計的綜合性理念為重心，以培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的高端藝術(shù)人材為目標，培養(yǎng)出了大量藝術(shù)精英。是日本著名美術(shù)與設計教育的高等學府，五美大之一。
知名校友：野老朝雄 大河原邦男 諏訪敦彥 前田真宏 山村浩二 ……
根據(jù)2019年東造的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，設計學科（學部）一共只募集101人，但有1013人參加考試，最終292人合格。其中“視覺傳達設計”學科的競爭最為激烈。
圖/網(wǎng)絡
本科階段，東京造型大學的平面設計專業(yè)主要以廣告宣傳和印刷品的編輯為基本學習內(nèi)容。思考圖案圖像作為視覺表達的的重要途徑如何實現(xiàn)視覺溝通的目的。從社會關系出發(fā)，研究視覺溝通的根本以及視覺效果的作用，并在調(diào)研和技法的應用的基礎上創(chuàng)造出“圖像藝術(shù)”。到了研究生階段，學生主要培養(yǎng)適應多變設計環(huán)境的能力，跟上行業(yè)快速發(fā)展的腳步。在項目研究過程中，學生能夠參與到綜合項目中，接觸校外社會、行業(yè)內(nèi)部，甚至獲得國際合作的機會。從實踐中，學生能夠收獲實踐技巧，為解決當今社會所面臨的問題打下基礎。
圖/福田繁雄
因為東京造形大學是屬于藝術(shù)類大學，所以學費相對是比較高一點的。學校也有各種獎學金制度，主要包括東京造形大學獎學金、日本學生支援機構(gòu)獎學金、地方公共團體獎學金、民間團體獎學金、大學聯(lián)盟教育貸款等等類型。
其中東京造型獎學金是針對于成績比較優(yōu)秀的學生設立的；支援獎學金主要是針對因為一些原因?qū)е陆?jīng)濟上有困難的學生設立的；其他類型的獎學金，學生可以根據(jù)學校頒布的申請要求，看自己是否有申請的資格，然后有針對性的來進行申請。
武藏野美術(shù)大學
武藏野大學，是日本學科領域分類最多并且教育規(guī)模最大的美術(shù)專門高等學府。日本頂級美大御三家、也是東京五美大之一。
校友：原研哉！我們還有田中千繪、伊坂重春、小林幸一、中島信也、森本千絵、奧山清行、永島譲二、長島rikaro...
圖/網(wǎng)絡
武藏野美術(shù)大學平面設計教學的出發(fā)點是實踐學習，培養(yǎng)學生對周圍事物的敏感度，并通過多種媒體形式將各種關系表達出來。
武藏野美術(shù)大學視覺傳達專業(yè)的特點在于，并不將傳達停留在視覺的水平，而是希望從視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺各個感官角度實現(xiàn)“傳達”的目的。通過探索創(chuàng)新技術(shù)，實現(xiàn)人與人、人與社會、人與信息的溝通理解。
如今，除了文字印刷、圖像等視覺語言外，影像、互動工具也開始成為重要的傳播媒體工具。特別在數(shù)碼技術(shù)不斷滲透的現(xiàn)實情況下，各種產(chǎn)業(yè)環(huán)境和文化信息也在發(fā)生改變。這也決定了，只有通過先進的技術(shù)和高度審美表達，才能讓受眾產(chǎn)生共鳴。武藏野大學還希望學生成為創(chuàng)新推手，成為新時代設計領域的拓荒者。
圖/勝井三雄
到了研究生階段，武藏野大學開始關注社會變化，以及視覺傳達在社會變化中該有的使命?，F(xiàn)在社會對設計提出的全新要求是，人們用眼捕捉的的信息，要能夠使人產(chǎn)生共鳴，進而重構(gòu)認知。結(jié)合傳統(tǒng)的基本媒介，探索未來與現(xiàn)代的共通性和差異性。
多摩美術(shù)大學
多摩美術(shù)大學（簡稱：多摩美）是于1935年建立于日本東京都世田谷區(qū)上野毛，1953年開設大學教育的美術(shù)大學。日本頂級美大御三家、也是東京五美大之一。
著名校友：永井一史、佐藤可士和、菅木志雄、橫尾忠則、長岡國人、千清水忠男、蜷川實花、三宅一生、竹中直人、深澤直人、五十嵐威暢、佐野研二郎、蜷川實花、龜田源五郎...
從建校之初，多摩美術(shù)大學就培養(yǎng)出了眾多視覺傳達設計領域的頂級藝術(shù)家。多摩美術(shù)大學的教學思路非常清晰，將技法和想象力結(jié)合，通過創(chuàng)造力實現(xiàn)創(chuàng)新傳達。同時，多摩美術(shù)大學也意識到，在這個信息復雜度不斷增加的時代，視覺傳達的領域也在不斷拓展。
圖/ Hiroki Nishiyama
目前社會各領域都非常需要具備視覺表達能力和問題解決能力的設計師。通過系統(tǒng)教學，多摩美術(shù)大學平面設計學部希望培養(yǎng)技能豐富的設計師，擁有豐富的創(chuàng)造力，掌握過硬的傳達能力。課程可以分為第一二年的入門課程，以及第三四年的專業(yè)課程?；A課程以創(chuàng)造力培養(yǎng)和視覺傳達設計基礎為主。傳達在敘述技巧上展開，通過色彩、形狀、材料之間調(diào)整實現(xiàn)傳達創(chuàng)新。在攝影和計算機技術(shù)的基礎上學習機械模型技術(shù)。第三、四學年的課程主要提高學生的能力。共有三個專業(yè)方向可以選擇，分別是“廣告”、“傳達”、“表達”。
圖/佐野研二郎
