導(dǎo)讀：很多小伙伴都不怎么知道上海樂博樂博機(jī)器人少兒編程學(xué)習(xí)中心是怎么樣的？好不好？，今天，大家就一起跟著小編，去具體的了解一下上海樂博樂博樂博樂博是國內(nèi)上市公司盛通股份旗下品牌，于2008年將韓國機(jī)器人學(xué)校ROBOROBO課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段，是國內(nèi)較早開展真正機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)。。。。。

一、走進(jìn)樂博

樂博樂博是國內(nèi)上市公司盛通股份旗下品牌，于2008年將韓國機(jī)器人學(xué)校ROBOROBO課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段，是國內(nèi)較早開展真正機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)。ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì)，被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機(jī)器人編程課程。

ROBOROBO機(jī)器人在國外青少科學(xué)探究大賽上連續(xù)5年獲得了“教育部長官獎”，還曾獲得“教育產(chǎn)業(yè)大獎”；同時ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡、中國、中國香港等15個國家和地區(qū)，全球每年都有20多萬名小朋友選擇學(xué)習(xí)ROBOROBO機(jī)器人編程課程。

北京樂博樂博教育科技有限公司現(xiàn)已擁有1000余人規(guī)模的專業(yè)咨詢策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、整合傳播、招商推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷等精英團(tuán)隊(duì)，支撐著強(qiáng)大的客戶服務(wù)體系，核心團(tuán)隊(duì)成員均來自國際、國內(nèi)有名的公關(guān)傳媒公司、跨國公司和知名企業(yè)。借助自身強(qiáng)大的產(chǎn)品研發(fā)能力，搭建了一個信息齊全，用戶活躍的精準(zhǔn)流量平臺，給廣大中小商家和創(chuàng)業(yè)者搭建了一個有效的對接環(huán)境。一站式咨詢策劃服務(wù)為客戶降低了大量的決策時間和決策風(fēng)險，**機(jī)器人加盟商投資的成功率和回報率打造了一種“顧問式”的新穎創(chuàng)業(yè)加盟服務(wù)模式。正逐步成為受大眾歡迎的供求商機(jī)發(fā)布平臺，同時，也成為創(chuàng)業(yè)者信賴的機(jī)器人

二、學(xué)校發(fā)展史

2008

Jul.取得ISO9000認(rèn)證；

Aug.取得機(jī)器人奧運(yùn)會7冠王——產(chǎn)業(yè)資源部長官獎、情報通信部升官獎、科學(xué)技術(shù)部長官獎；

Nov.大韓民國教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營人大獎——教育用機(jī)器人領(lǐng)域大獎。

2009

Feb.被韓國知識經(jīng)濟(jì)部選定為教育用機(jī)器人放學(xué)后學(xué)校示范教育事業(yè)的參與者；

Oct.北京樂博樂博進(jìn)駐中國人民解放軍總后勤部五一幼兒園，拉開中國幼兒機(jī)器人教育發(fā)展序幕。

2010

Oct.北京樂博樂博與數(shù)十家教育機(jī)構(gòu)合作，建立與大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)的模式；

Dec.全北京數(shù)十家幼兒園爭相開設(shè)樂博樂博機(jī)器人課程。

2011

Aug.北京市ROBOROBO機(jī)器人教育首家直營學(xué)習(xí)中心—金源校區(qū)盛大開業(yè)；

Dec.開通樂博樂博中文官方網(wǎng)站：www.roborobo.cn。

2012

Oct.北京當(dāng)年共成立4家直營校區(qū)；

Nov.成立上海徐匯校區(qū)；

Dec.成立全國授權(quán)中心，邁出了集團(tuán)放眼全國的步伐；

Dec.舉辦“樂博杯”國際機(jī)器人競賽，全國200余名小選手參賽。

2013

Jul.舉辦“樂博杯”國際機(jī)器人競賽，全國300余名小選手參賽；

Dec.北京當(dāng)年共成立6家直營校區(qū)，上海2家，成都1家；

Dec.新華網(wǎng)2013年中國知名品牌兒童教育機(jī)構(gòu)；

Dec.創(chuàng)業(yè)家2013克萊斯勒杯黑馬大賽教育行業(yè)季軍；

Dec.新浪2013教育盛典最具品牌知名度兒童教育機(jī)構(gòu)。

2014

Jan.舉辦“樂博杯”國際機(jī)器人競賽，全國500余名小選手參賽；

Apr.徐小平真格基金注資樂博樂博，成為唯一一家獲得風(fēng)投的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)；

Jul.舉辦“樂博杯”國際機(jī)器人競賽，全國900余名小選手參賽；

Jul.率隊(duì)參加第16屆國際機(jī)器人奧林匹克競賽，收獲兩金一銀一銅的佳績；

2015

Apr.4月20日，與新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司達(dá)成戰(zhàn)略合作；

Jul.樂博樂博走進(jìn)BTV，CCTV；

Dec.新浪網(wǎng)最具品牌知名度兒童教育機(jī)構(gòu)、新華網(wǎng)中國教育集團(tuán)領(lǐng)軍品牌、創(chuàng)業(yè)家第八屆中國好成長連鎖峰會--連鎖50強(qiáng)。

2016

截止到11月份，擁有79家直營校學(xué)習(xí)中心及136家加盟校學(xué)習(xí)中心；

Nov.牽手盛通股份進(jìn)駐A股；

Nov.與美商奇幻工房達(dá)成戰(zhàn)略合作；

Nov.首次開放幼兒課程體系--UARO編碼機(jī)器人。

2017

Apr.樂博樂博集團(tuán)總部喬遷到亦莊，新時代、新征程全面開啟；

Apr.截止到四月份，開設(shè)80家直營校學(xué)習(xí)中心及150家加盟校學(xué)習(xí)中心。

2018

母公司盛通股份收購廣州中鳴數(shù)碼的51%股份；

Jun.成為首批raic測評科普活動首批科普實(shí)踐基地；

2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位；

Nov.騰訊網(wǎng)“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”

2019

Apr.樂博樂博3.0版本課程全面升級完善課程體系以及賽事體系，VI同步升級；

Apr.與創(chuàng)首科技就VEX項(xiàng)目達(dá)成合作。

May. 與中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心簽約青少年編程能力測評認(rèn)證項(xiàng)目；

Jul.樂博樂博機(jī)器人課程進(jìn)入北京開放性實(shí)踐課堂。

三、課程優(yōu)勢

（1）產(chǎn)品升級，打造完整年齡段課程解決方案

樂博樂博致力于向3-16歲的青少年提供包括機(jī)器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育，以“專業(yè)、科學(xué)、開放” 的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價值”的教學(xué)和服務(wù)，其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合，將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合，將知識啟蒙與解決問題相結(jié)合，將進(jìn)階的課程體系與學(xué)生成長的不同階段相結(jié)合，并通過比賽和等級測評建立起一套學(xué)習(xí)效果可視化的評價標(biāo)準(zhǔn)，為從小培養(yǎng)具有計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的智能時代人才構(gòu)建了不斷進(jìn)化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。

（2）閉合的教育生態(tài)體系

樂博樂博課程體系3.0發(fā)布，不斷完善課程體系。近年來，公司不斷憑借科學(xué)專業(yè)的教學(xué)方法、完善的課程體系以及出色的教學(xué)成果樹立自身品牌聲譽(yù)。在培訓(xùn)內(nèi)容研發(fā)方面，公司新增適合 4-6 歲低齡兒童學(xué)習(xí)UARO 課程、小學(xué)低年級 Scratch 圖形化編程課程、以及小學(xué)高年級到初中的 Python 編程課程等，構(gòu)建開放和通用的編程軟件平臺，為更多的適齡青少年提供編程相關(guān)課程和更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在產(chǎn)品升級方面，公司專注于將原有產(chǎn)品升級為開源硬件，使其可以與更多的平臺和軟件系統(tǒng)相連接，幫助建立更為完善和多元化的課程產(chǎn)品體系。

（3）課程體系 3.0 人工智能技術(shù)的應(yīng)用

產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)可視化展示機(jī)器學(xué)習(xí)的過程，讓孩子全面感知AI技術(shù)，更生動地掌握AI技術(shù)的邏輯和原理。深入啟發(fā)孩子對萬物互聯(lián)時代的感知，并且初步掌握 AI 人工智能時代的語言。

（4）知識產(chǎn)權(quán)

總結(jié)：看到這里，大家了解樂博了嗎？如果還有些沒明白的地方也沒關(guān)系，因?yàn)槟銈兛梢月?lián)系在線老師啊，他會幫你詳細(xì)的解答哦！

UARO

UARO

適合年齡: 3-5歲

UARO編碼機(jī)器人是樂博樂博的機(jī)器人課程體系，針對3歲以上的兒童開設(shè)，通過編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力。通過機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦?，通過這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。

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