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南京幼兒英語精英課程

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上課時段：詳見內(nèi)容

課程特色：

南京幼兒英語精英課程教學內(nèi)容涵蓋字母、主題式情境對話、歌曲韻文與游戲，透過高互動與專業(yè)教學，循序漸進達到語言溝通運用的成效；教學配備為老師和家長提供豐富的教學指引與應用，使用專業(yè)教學方法，培育出自信、快樂的孩子。

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400-660-3310

課程詳情

幼兒英語精英課程

幼兒英語課程分為三個階段，幼兒英語啟蒙課程、幼兒英語會話課程、幼兒英語精英課程，教學內(nèi)容涵蓋字母、主題式情境對話、歌曲韻文與游戲，透過高互動與專業(yè)教學，循序漸進達到語言溝通運用的成效；教學配備為老師和家長提供豐富的教學指引與應用，使用專業(yè)教學方法，培育出自信、快樂的孩子。

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授課對象

5~6歲幼兒園大班階段小朋友

教學特色

鮮明的主題引導學齡前英語「零程度」的小朋友，營造貼近生活、有趣的動態(tài)學習環(huán)境。以游戲、溝通、互動引導教學，讓孩子在輕松的氣氛下以簡單的英語句子應用于日常生活中，讓孩子培養(yǎng)團隊精神、協(xié)作能力與人際關(guān)系，達到「全腦教育」的目標。使用點讀筆，更可讓小朋友自己互動學習！

課程教材

Caterpillar毛毛蟲：本系列教材共十二套，每套含課本、手冊、導讀CD，另可搭配點讀筆一支。

學習成效

透過主題式情境對話、搭配單字和生活用語、歌曲韻文與游戲，達到聽與說語言溝通的成效。

含318字匯量，每冊皆有兩大主題，包括數(shù)字、顏色、形狀、動物、食物、家庭成員．．．等等，透過主題的傳達，讓學生開始培養(yǎng)閱讀的能力。單字摹寫、剪貼、著色等游戲，培養(yǎng)英文書寫基礎(chǔ)。

親子共讀區(qū)－ABC學習區(qū) / 幼兒游戲區(qū) 最愛游戲區(qū)－夾娃娃游戲。

長頸鹿教學優(yōu)勢

讓你的每一次上課，都有新收獲

以溝通教學為主軸

強調(diào)學習「自然而活用的英語」，容許會話的自由表達，但以不影響整體會話的結(jié)構(gòu)為限。

以觸發(fā)式教學為手段

經(jīng)過歸納演繹的過程，學生易于了解較復雜的知識或原理原則。利用歸納演繹方式來學習知識，學生易于了解較復雜的知識，時間上比較經(jīng)濟，不必學生費許多心思去摸索，

以PHONICS為基礎(chǔ)

用語言學觀點設(shè)計
單字拼讀規(guī)則練習
六個月學會看字讀音、聽音拼字

以十大追蹤教學為利器

優(yōu)質(zhì)的教師團隊，嚴格完整的師資培訓計劃、專業(yè)的教學法，搭配完整且高效能的十大追蹤教學法，由淺入深、循序漸進的為學習者架構(gòu)完整的語言學習能力！

華人美語教育品牌

南京長頸鹿英語培訓中心

1986年，長頸鹿文化事業(yè)股份有限公司成立，1987年成立第一家長頸鹿兒童英語教學中心，目前則有700余家分校遍布于全國各地。30年來，長頸鹿美語一直兢兢業(yè)業(yè)，秉持著作育英才的教育理念，不斷致力于國內(nèi)兒童美語界。南京長頸鹿英語培訓中心成立于2010年，目前擁有：河西萬達金街校、雨花閱城國際校等14個校區(qū)。

美語樂園培育英才

身處在競爭激烈的時代，語言是孩子面對未來競爭必備的工具，對于孩子的教育的投資，長頸鹿美語無不竭盡所能創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學習平臺。我們從孩子的角度出發(fā)，秉持著'好還要更好'的理念，以'分齡分級制'的學習課程，多元化的學習內(nèi)容，營造全英語的學習環(huán)境，并透過各式活動開發(fā)潛能，培養(yǎng)菁英素質(zhì)，讓他們自信地站上世界的舞臺，未來成為國際化人才。

創(chuàng)新研發(fā) 團隊合作

2008年，長頸鹿美語啟動產(chǎn)學合作計劃，與國立臺灣師范大學、國立臺北大學、屏東教育大學、中原大學、東海大學等多所學校合作，推出兒童美語師資雙認證班，提升師資質(zhì)量，培育優(yōu)秀人才。長頸鹿美語優(yōu)先導入'企業(yè)識別'的最新觀念，期許未來繼續(xù)朝向國際化、多元化及專業(yè)化邁進。長頸鹿美語永遠在學習與成長，期冀能提供給學生及家長一個無后顧之憂的學習環(huán)境。

長頸鹿師資團隊

Candice

學習的最大成效就是—讓孩子發(fā)自內(nèi)心的”喜歡”，”想要”而去主動學習與運用。英語是一種語言，生活中的一部分，透過語言可以了解更多不同的文化和體驗，并藉此獲得更多的成長。所以不要它成為孩子的負擔或只是代表輸贏的象征而已。相信這也是我們老師與家長們所希望可以給予孩子的學習過程和目標-- Play, Learn and Grow Together!

Will

孩子的一舉一動總是能為老師帶來很多創(chuàng)意性的思考, 教學相長的體現(xiàn)不只是在老師們之間, 老師和家長, 老師和學生們是更為直接的接口, 我常常抱著感恩的心情告訴我的家長們: 謝謝你們在孩子的學習上, 總是盡情的參與和大方的鼓勵孩子, 你們信任和快樂的微笑, 是我靈感和創(chuàng)意的導師！

優(yōu)美環(huán)境舒心教學